集体备课教案内容: 条形统计图 主备人: 备课时间: 上课时间 复备栏教学内容:教材第7578页教学目标:使学生知道统计图表示数量之间的关系比较形象具体便于分析研究问题学会整理出数据制成的统计图使学生经历观察统计图用条形表示统计数据并进行简单的分析过程提高统计能力进一步发展学生的统计观念使学生感受条形统计
条形统计图教学设计叙永县两河中心校 曾 文教学内容:西师版教材小学数学四年级下册116页—117页教学目标:通过实例进一步认识1格表示多个单位的条形统计图经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的探索过程并能对统计数据进行分析解释进一步培养学生的统计观念体验确定一格代表多少个单位合适渗透具体情况具体分析的思想教学重点:认识并能读懂用一格表示多个单位的条形统计图教学难点:确定单位长度表示
《条形统计图》一教学依据 本节课选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第六单元《统计》的内容二设计理念 通过教学锻炼学生的统计能力培养学生与他人合作的意识和态度让学生感受到统计可以帮助我们了解生活统计可以为生活服务从而更好地体会统计与生活的密切联系三教学目标 1让学生初步学会根据实际问题选择条形统计图直观地表示相应的数据并能利用统计图进行简单的分析
条形统计图教学设计 HYPERLINK 教学目标 1.进一步加深对统计工作重要性的认识. 2.进一步加深对求平均数问题数量关系的理解熟练掌握解答方法. 3.学会分析统计表中包括的内容及各部分之间的关系进一步掌握编制和检查一个统计表的方法. HYPERLINK 教学重点 本节课整理和复习平均数统计表统计图三项内容.通过学习掌握平均数的数量关系解题关键和方法进一步明确
《条形统计图》课题教学设计 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第116117页例1例2第118页活动及练习二十五中相应的练习题【教学目标】1进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)能用条形统计图直观形象表示数据2经历简单的收集整理描述和分析数据的过程进一步培养学生的统计能力3通过教学培
1号题2730届奥运会奖牌统计表数量枚届国家27届28届29届30届中国28325138美国39353646 27届 28届 29届 30届 201002730届中国奥运会奖牌统计图5040302号题 27届 28届 29届 30届 02010304050中国2730届( )国奥运会奖牌统计图美国第27届奥运会中国获得(
《复式条形统计图》【教学内容】苏教版五(下)第110—111页例2及相应的试一试练一练等【教材简析】复式条形统计图是苏教版小学数学第九册的内容是在学生学习了单式条形统计图的基础上进行教学的与单式统计图相比复式统计图的信息量大结构复杂通过复式统计图的教学学生收集信息表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高这节课的内容包括制作复式条形统计图的必要性制作方法以及对这种统计图的分析预测本课的
《复式条形统计图》教学设计设计提要:统计教学应注重使学生有意识地经历简单的数据统计过程本课一开始就设计了一个现场统计活动让学生真正体验了数据收集整理描述和分析的过程同时还给学生提供了充分的参与统计这项数学活动的时间和空间使学生有更多的机会去亲自探索去实践操作去与同伴交流和分享充分展现了自主学习小组合作的学习方式和民主的学习气氛教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册P9
引用 :《复式条形统计图》教学设计??2008-10-19 13:34:11??分类: HYPERLINK l m=0t=1c=fks_087065080086085068084087086095092082087070086081087 o 教学设计 教学设计 ??标签: 字号大中小?订阅 引用 HYPERLINK t _blank 梁箫 的 HYPERLINK
复式条形统计图教学设计一教材分析《复式条形统计图》是人教版小学数学四年级上册P99-P101的内容学生在第一学段已经初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的统计图表表示统计的结果能够根据统计图表提出一些简单的问题通过这些学习学生初步经历了用统计的方法解决问题的过程为建立统计观念打下了良好的基础而本节课则是第二学段的开始教材安排了例题1及练习例1通过给定的某地区城乡人口的复式统计表分
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