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七年级下基础辅导作业 知识点一:同底数幂的乘法1.同底数幂相乘底数 指数 ( )2.计算: .知识点二:幂的乘方与积的乘方1.幂的乘方底数 指数 ( ).2.积得乘方把每一个因式分别
相交线与平行线 相交线 一自主探究 1填一填两直线相交所形成的角分类位置关系数量关系 2想一想:绕点O旋转直线AB所形成的四个角的大小变了吗每两个角之间的关系变了吗二概括归纳 1邻补角 ?概念: 这样
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九年级辅导练习(9013) 1.下列代数式中属于单项式的是( )5 B. C. .化简的结果是( )A. B. C. D. 3.如图在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片使之恰好能围成一个圆锥模型.若圆的半径为r扇形的半径为R扇形的圆心角等于90°则r与R之间的关系是( )AR2r B CR
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前哨学校九年级数学学科导学案执笔:季洪涛 审批: 授课人: 备课时间:1123 授课时间: 学案编号:913 班级: : 小 组:教师复备栏或学生笔记栏图形的相似(第1课时)课型:新课 课时:1【学习目标】1. 经历探究图形的形状大小图形的边角之间的关系掌握相似多边形
第1课 中华大地的远古人类选择题题号12345678选项BDADBDCC题号9101112选项BCCA13.原题再附加单元复习内容人文代表生存年代体质形态工具制造火的使用生产活动社会组织元谋人大约170万年前有很多古猿的特征天然石器无从考证采集狩猎以树为巣群居北京人大约70-20万年前保留了猿的某些特征打制石器使用天然火会保存火种采集狩猎原始群居山顶洞人大约万年前和现代人基本相同磨制石
一年级下册数学学困生辅导作业(七)学生: 计算 16-7= 13-5= 16-8= 13-9= 10-9=12-4= 15-7= 10-5= 15-9=
【同步教育信息】一. 本周教学内容: Unit 4 I want to be an actor[学习过程]一. 语言目标 1. 学会询问对方职业以及谈论自己和他人的职业 2. 谈论自己和他人将来想从事的职业并陈述原因 3. 能够阅读招聘广告并写一份招聘广告二. 词语与目标句型和日常交际用语 本单元主要围绕职业话题进行编排主要内容如下: 1. 目标句型和日常交际用语
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