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  活动目标：　　1、根据歌曲内容进行大胆创编动作，当熊走音乐时保持不动。　　2、能根据音乐的变化设计游戏玩法，创编熊走过、木头人躲闪的动作3、遵守游戏规则，体验分配角色游戏带来的乐趣活动准备：　　1、音乐CD《熊和石头人》 熊的头饰2、对乐曲的旋律和结构有初步的认识活动过程：　　1、引入师：今天天气真好，小朋友我们一起去森林里面玩玩吧（小朋友排好队进场）一边进场一边做游戏（我们都是木木头人，不能

• 音乐游戏_小麻雀__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　游戏目标：　　1、能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。　　2、要知道喜欢和爱护小鸟游戏准备：麻雀图片? 麻雀的录像游戏过程：　　一只麻雀一个人飞，做飞的动作。　　多只麻雀，小朋友抱在一起叫。

• 音乐游戏_刷牙歌__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  游戏目标：　　在游戏中学习保护牙齿的办法。　　游戏准备：大牙刷。　　游戏过程：　　让幼儿拉成一个圆圈，作为牙齿。再请几个小朋友到中间做蛀虫，边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦！就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那条蛀虫就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。　　附歌曲：

• 音乐游戏_两只小鸟_教案__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　活动目标：　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。　　2．尝试用不同的动作表现相亲相爱。　　3．在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。　　活动准备：　　1、小鸟的指偶两只，颜色不一样，分别套在教师左右手的大拇指上。大树一颗，挂在老师脖子上。　　2、已学过鸟飞的动作。　　活动过程：　　一、导入活动。　　1．鸟飞动作进入教室。　　师：天气真好，鸟宝宝们我们飞出去玩

• 音乐游戏__五彩圈_一__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、能跟着音乐较合拍地做动作。　　2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　重点、难点：重点：能跟着音乐较合拍地做动作。　　难点：能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　活动准备：1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。　　2、准备红、黄、蓝的图标。　　3、配套音乐CD或磁带。　　教师行为：　　1 、教师随音乐做动作，幼儿欣赏。　　2、熟悉音乐，学习律动。　

• 音乐游戏教案_小老鼠与大象__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。　　2大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。　　3选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。　　活动准备：　　1小老鼠、大象手偶各一个2小老鼠、大象头饰若干3录音机、录音带活动过程：　　1随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。　　2欣赏乐曲，感受、拍打4／4的

• 音乐游戏__五彩圈_二___QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、能跟着音乐较合拍地做动作。　　2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　重点、难点：重点：能跟着音乐较合拍地做动作。　　难点：能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。　　活动准备：1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。　　2、准备红、黄、蓝的图标。　　3、配套音乐CD或磁带。　　教师行为：　　1 、教师随音乐做动作，幼儿欣赏。　　2、熟悉音乐，学习律动。　

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  　目 的 要 求1、学会拼飞机，增强动手动脑能力。　　2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。　　3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。　　准 备1、雪花片若干筐。　　2、教师范例一个。　　内?? 容?? 与?? 指?? 导一、结构游戏：飞机1、教师出示拼好的范例飞机，激发幼儿兴趣。　　师：小朋友看，老师手上拿

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  　目 的 要 求1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。　　2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。　　3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。　　准 备1、雪花片若干筐。　　2、教师范例一个。　　内?? 容?? 与?? 指?? 导一、结构游戏：太阳1、教师出示拼好的范例太阳和图片太阳，激发幼儿兴趣。　　师：小朋友看，

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  活动名称：音乐《与布共舞》　　活动目标：随音乐做动作，发展动作的协调性。享受跳舞的乐趣。　　活动重难点：随音乐做动作，享受跳舞的乐趣活动准备：轻快地音乐，合适跳舞的布。　　活动过程：　　1、播放音乐，幼儿拿着布自由的做动作。　　2、老师可请幼儿做以下的动作：　　向上挥动布两手交替拿着布向上把布抛起。　　挥动布画圈。　　3、幼儿可互相交换拿着布跳舞。　　4、跳舞活动结束后，请幼儿分享跳舞的感受，