《西风的话》教案坪地乡民族中学 尚华丽教学目标:一了解我国著名的音乐教育家——黄自并能从他的作品中获得美的享受二学唱歌曲《西风的话》能用优美连贯的声音歌唱秋天的美景教育学生热爱生活珍惜时间教学重点:一能够准确地视唱旋律谱唱准五七度的大跳音程和附点八分音符节奏 二演唱歌曲时学生运用不同音色表示西风的话不同形象和性格 教具安排:多媒体 电子琴 教学过程:一问好 :12345 (老师您好)起立
《西风的话》教案教学内容:歌曲《西风的话》教学目标:1.学唱《西风的话》学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景2.通过学唱歌曲认识到歌曲的主旨——珍惜时间热爱美好生活教学重难点:指导学生用自然舒展的声音演唱歌曲表现歌曲的抒情意境教学准备:多媒体课件电子琴等教学方法:听唱法启发式等教学课时:一课时教学过程:一. 组织教学:师生问好二.导入1.引入秋天美景图片2.如果用绿色红色金色白色来形容四季哪种颜色最
《西风的话》音乐教案教学内容:歌曲《西风的话》教学目标:1通过音乐的对比了解音乐要素对表现音乐的作用感受秋天的不同色彩2引导学生用自然舒展抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》启发教育青少年珍惜时光热爱生活3培养学生的聆听音乐观察乐谱表现音乐的能力教学重点难点:1指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用2用自然舒展的声音演唱歌曲表现歌曲的抒情意境教具准备:钢琴 音乐课件教学过程:一????????
——《西风的话》唱歌课教学设计 (一)教学内容及教材分析歌曲《西风的话》选自人民教育出版社七年级上册第三单元的教学内容为一节唱歌综合课一课时《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代歌曲表现了对青年一代的殷切期望——珍惜时光热爱生活憧憬光明G大调四四拍音域为d1——e2歌曲为大调式一段体由四个规整的乐句构成虽然四乐句采用了相同的节奏但旋律的变化表现出不同的情绪对比第一乐句以
《西风的话》教学设计:教学年级:七年级教学内容:义务教育课程标准实验教科书七年级上册第五课教材分析:《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌歌曲借西风之口寥寥数语简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化点出了初秋的特征饶有情趣歌曲的曲式为四乐句组成的方正性单乐段(一段体)节奏平稳对称教学目标:1.能用恰当的方式演唱歌曲《西风的话》2.指导学生用连贯优美的声音歌唱秋色的美景在歌唱实践中学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西风的话音乐 黄自-西风的话201311去年我回去你们刚穿新棉袍今天我来看你们你们变胖又变高你们可记得池里荷花变莲蓬花少不愁没有颜色我把树叶都染红你们可记得池里荷花变莲蓬花少不愁没有颜色我把树叶都染红去年我回去你们刚穿新棉袍今天我来看你们你们变胖又变高你们可记得池里荷花变莲蓬花少不愁没有颜色我把树叶都染红点击退出
西风的话 教学设计教学内容: 1.学唱歌曲《西风的话》 2.学习竖笛doremifa四个音符指法吹奏歌曲《快乐小舞曲》 教学目标: 1.学生能用连贯优美自然和协的声音合唱歌曲《西风的话》并能较流畅地跟琴识读乐谱能对指挥的手势表情做出正确的反映 2.了解作曲家黄自的简单生平及其音乐代表作品 3.掌握竖笛doremifa四个音符指法气息平稳音色柔和没有杂音能够大方的吹奏出《快乐小舞曲》 教学重点
西风的话教学反思 音乐课程最基本最重要的价值体现在审美体验价值也就是说音乐课要以审美为核心在本课的设计中我充分认识到音乐审美的重要性并将它贯穿始终在分析音乐作品的时候注意引导学生通过各种音乐要素来解释使整堂课将审美性与音乐性有机的结合起来在整个教学过程当中我注意充分体现学生的主体地位并通过鼓励让他们体会到自主学习的乐趣和成就感但对于一小部分基础薄弱能力欠佳的同学来说就不够周到了在自主学
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