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  绪言一1新材料：新型的半导体电阻几乎为零的导体有记忆能力的新材料2作用①生产化肥和农药②合成药物③开发新能源和新材料④综合应用自然资源和保护环境二化学概念：化学是在分子原子的层次上研究物质的组成结构性质以及变化规律的科学 三发展史：1古代利用化学制得具有实用价值的产品2近代(1)英国的道尔顿提出了原子学说意大利的阿伏加德罗提出了分子学说(2)俄国的门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表3现在化

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  绪　言一素质教育目标(一)知识教学点１．化学研究的对象２．物理变化和化学变化３．物理性质和化学性质(二)能力训练点通过演示实验培养学生观察描述实验的能力启发学生学习化学的兴趣激发学生学习学习化学的自觉性和极性(三)德育渗透点通过物质是客观存在的是不可消灭的只能在不定条件下相互转化的道理对学生进行辩证唯物主义教育应用科学改造自然造福于人类的教育二教学重点难点疑点及解决办法１．重点 物理变化和

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  绪言 与同学们谈地理（讨论稿）主备人：李中楠 审核人：严 峰 姓 名：_____【学习目标】1知道地理课的学习目的2知道学习地理的目的和意义3培养学习地理的好奇心【学习重点】培养学习地理的好奇心【预习导学】问题1：你知道地理课要学什么吗? 问题2：在沙特阿拉伯一些旅店把床铺安排在屋顶上日本人爱吃鱼在国际长跑比赛中一些东非运动员常常取得好成绩好多漂亮的丝绸大多出自我国

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  《绪言》与第一单元《走进化学世界》测试题（一）一选择题：1化学研究的对象与物理数学地理等其他自然科学的研究对象不同取一块大理石可以从不同角度进行研究以下不是化学研究领域的是（ ）A大理石由什么成分组成 B大理石的产地在哪里 C大理石有什么性质和用途 D大理石的微观结构如何2下列观点你认为不正确的是 （ ）A世界是由物质组成的物质是由微观粒子构成的B运动是绝

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  绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 编号：学习目标： 1知道化学是什么 2了解化学的研究内容3通过收集材料查阅讨论交流实践活动等具体探究活动培养学生良好的学习习惯和学习方法4通过具体事例体会化学与人类进步社会发展的密切关系认识化学学习的价值导入新课：畅想式提问或故事讲解或图示介绍来充分激发学生的学习兴趣观察老师表演的魔术： (1)水变红茶 (2)水变牛奶

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  章节绪言主 备武淑芳审 核课 题绪言课 时1课时课 型新授课学习目标1了解化学是一门研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学2了解化学的发展史3培养学生查阅分析讨论的能力4围绕着什么是化学化学有什么作用以及怎样学习等问题对学生学习化学的情感进行熏陶和培养重 点围绕着什么是化学化学有什么作用以及怎样学习等问题对学生学习化学的情感进行熏陶和培养难 点培养学生查阅分析讨论的能力教

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  绪言 (第一课时)教学目的：介绍化学学科研究的对象及化学的学习方法重点：实验的观察教具： 教法：实验法讲授法 教时：一课时 教学过程[引入] 从今天起我们学习一门新的课程——化学你们知道化学研究什么吗怎样才能学好化学呢［板书］一什么是化学化学是一门研究物质的组成结构性质以及变化规律的基础学科［

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  绪言教学重点：了解化学反应原理的基本学习方法概念模型法教学难点：“有效碰撞”和“活化分子与活化能”的概念模型 引入：化学研究的核心问题是化学反应，化学反应原理所包含的内容与学习化学反应原理的方法正是本书要探讨的内容。阅读：P 1 第一、二、三段问题：1、化学反应是怎样发生的？2、为什么有的反应快、有的反应慢？它遵循怎样的规律？3、如何控制化学反应为人所用？ 一、化学反应原理有规律可循 观察下面氢

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  绪言一、选择题（每小题3分，共60分）1．下列说法不正确的是（　　）A．新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展B．化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系C．综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一D．利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量【考点】什么是化学．【难度】易【专题】化学与生活．【分析】A、化学科