《缩句的方法》微课讲稿深圳市草埔小学 黄启彬【PPT1】很多同学对缩句感到头痛其实只要掌握方法缩句就并不是那么困难了这节课我们就一起来学习如何缩句【PPT2】首先我们要弄懂什么是缩句缩句就是去掉原句的修饰部分只留下句子的主干好比对一棵大树进行修剪只保留大树的主要枝干【PPT3】接着我们来看看如何进行缩句缩句要注意以下要点:1.缩句前读懂句子表达的主要意思2.缩句时准确区分句子的主干部分和
缩句方法键 :主谓宾是主杆定状补是枝叶 阅览每次的语文试卷学生的写作和阅读题失分最为严重再就是句题中的缩句失分也很多 缩句是小学生为进入初中划分句子成份的前期基础训练更主要的是让学生认识和掌握单句中的内在联系为理解句子含着的意思打好基础现笔者就自己在缩句教学中的体会表示如下: 一确认句子成份在句中的位置 含有主语部分和谓语部分的句子才成独立单句指导学生先分清这两面部分之后再找分句子主杆主谓宾
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缩句的几点方法 ? ?1.缩句后句子的意思首先不能发生改变并且仍然是成句的? ?2.缩句时原句中着了过通常不用去一些上满等主要成分后面的单字也可以不用去? 例:崭新的桌子上堆满了同学寄来的花花绿绿的贺卡? 缩句:桌子上堆满了贺卡? 例:小玲的叔叔在今年夏天到了北京??缩句:叔叔到了北京? 3.这一点最关键依靠的得地帮助自己找主干?的地前面是修饰的词汇缩句时应去掉?得字前面的动词通常是主要成分
缩写句子的方法缩写句子就是把结构比较复杂的句子去掉其修饰限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思是小学高年级考试的常见题型缩句时要注意三条:一是不改变原句的意思二是不改变原句的结构三是缩写后仍然是句子一缩写句子方法 1抓住主干来缩简只要抓住句子的主干谁做什么或什么怎么样(这是每个完整句子都具备的)就可迅速地缩写句子如铁球同时从高处落下来这句话就是讲什么——铁球怎么样——落下来因此
《扩句》微课教学设计学校:北营中心小学 设计者:魏焕利 时间:2015年7月 微课基本信息课题 扩句学科类型 小学三年级语文及其对象上课时 间长度 10分钟教学资源与环境电子白板PPT教学目标能正确的进行扩句教学过程1掌握缩句扩句的要求和常用的缩句技巧2能根据要求正确的进行扩句缩句3进行练习设计理念与特色扩句是给句子添枝加叶使句子表
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微课讲稿本节微课的内容是中考语法一一冠词Hello boys?and?girls今天就让我们一起来挑战一下冠词的用法吧在中考中关于冠词大家需要了解:1.不定冠词a和an的基本使用规则和习惯用法2.定冠词the的基本使用规则和习惯用法3.零冠词的基本使用规则和习惯用法考点一 首先我们来学习定冠词The的用法1.常见用法有以下九条请大家多读几遍熟记于心哦请大家读这五个句子观察并说出the出现的理
缩写句子的方法与技巧 缩写句子就是把结构比较复杂的句子去掉其修饰限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思【方法技巧】1抓住主干来缩减 谁做什么或什么怎么样 例:铁球同时从高处落下来 2删去的前修饰成分 例:美丽的蝴蝶飞走了 3删去地前限制成分 例:人们都忍不住惊讶地呼喊起来
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