相关文档

• 认识人民币教学设计与反思.doc

  《认识人民币》教学设计与反思教案背景1面向学生：小学 学科：数学2课时：1 3学生课前准备：(1)各种面值的人民币教学课题1.? 使学生认识人民币的单位：元角分知道1元10角1角10分2.? 培养学生的观察能力和口头表达能力3.? 向学生进行爱护人民币不乱花钱的教育教材分析人民币是我们法定的货币它在我们的生活中起着重要的作用让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识

• 认识人民币的教学设计与反思.doc

  认识人民币的教学设计与反思董淑静认识人民币一课是冀教版一年级第7单元的第1课下面是我的教学设计：一情境引入：创设购物情景图：小朋友在干什么他们会用到什么课前你们对钱还有哪些了解我们国家的钱叫什么师小结：这节课我们就一块儿来认识人民币(设计意图：利用购物情景图调动孩子学习积极性)二展示目标：：认识人民币的单位：元角分知道1元10角1角10分三自学文本学生拿出自己手中的人民币认识它们(要求学生拿

• 认识人民币教学设计及反思.doc

  《认识人民币》教学设计及反思麒麟小学 朱丽霞教学内容：江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书第二册第68-70页教材简析：? 认识人民币这单元是让学生在现实的问题情境中认识各种面值的人民币学习解决一些和购物有关的实际问题教材分两段安排教学内容：第一段认识面值是1元及1元以下的人民币第二段认识面值大于1元的人民币最后安排了实践活动《小小商店》本课认识1元以内的人民币以及元角分之间的进率

• 认识人民币教学设计及反思.doc

  课题：认识1元 及1元以下的人民币教学内容：教科书第68——70页教学目标：使学生在观察操作合作交流等学习活动中认识1元及1元以下的人民币了解元角分是人民币的单位知道1元=10角1角=10分使学生经历认币换币付币取币等活动过程初步认识商品的价格感受1元的实际价格感受1元的实际价值使学生在参与学习活动的过程中培养主动与同伴合作交流的意识获得学习成功的体验产生对数学学习的自信心养成爱护人民币的良

• 《认识人民币》教学反思.doc

  《认识人民币》教学反思 一教材背景:??现在培智数学使用的是94年试行的在当时是比较适用于中度智障儿童的但随着社会的发展科技的进步培智学校小学数学教学内容也应该注重联系学生生活实际与时俱进体现数学知识在生活实践中的运用促进学生适应社会的能力培养为此在培智二年级学生已经掌握了1至10的加减法了解1至10的数序的基础上根据学生的已有的生活经验设计了《认识人民币》这一课二教学目标:????A??

• 《认识人民币》教学反思.doc

  《认识人民币》教学反思 没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生探求真理的欲望兴趣是学习的重要动力因此我在设计《认识人民币》这课时充分激发学生兴趣课一开始我就让学生购物联系学生生活贴近生活激发学生内在的情感体验引发学习兴趣注重人文精神的渗透激发学生学习的欲望使他们主动活泼的学习同时体会到生活中处处都有使用人民币的地方了解人民币的作用人人学有价值的数学中我还渗透：保管好钱积少成多养成勤俭节约

• 认识人民币教学反思.doc

  认识人民币教学反思 贾雪琴 《认识人民币》是人教版新课标小学数学一年级下册的第五单元今天是第一课的主要是引导小学生认识各种面值的人民币及1元=10角简单的换算下面是我对《认识人民币》的几点反思：一教学认识人民币及分类1由于一年级孩子对人民币已有以党的生活经验于是我设计让同学们把认识的人民币悄悄的

• 认识人民币教学反思.doc

  认识人民币教学反思瓦窑堡小学井 彩 虹认识人民币教学反思《认识人民币》是人教版新课标小学数学一年级下册的第五单元今天是第一课的主要是引导小学生认识各种面值的人民币及1元=10角简单的换算下面是我对《认识人民币》的几点反思：一教学认识人民币及分类1由于一年级孩子对人民币已有以党的生活经验于是我设计让同学们把认识的人民币悄悄的告诉你的同桌同学们在互相说的时候钱都乱了然后

• 认识人民币教学反思.doc

  认识人民币 教学反思 马岗实验小学 高 凡 认识人民币是苏教版第二册第五单元的HYPERLINK 教学内容主要是引导小HYPERLINK 学生们认识各种面值的人民币人民币对一年级HYPERLINK 孩子来说并不陌生但孩子们对人民币的认知水平差距是很大的有的孩子可能HYPERLINK teacherss

• 《认识人民币》教学反思.doc

  《认识人民币》教学反思《认识人民币》是小学数学人教版一年级下册的知识。本这节课的教学重点是认识不同面值的人民币、人民币的单位及它们之间的关系。教学难点是元、角、分之间的关系。在教学前我为孩子们留了课外实践作业：1、回家数出自己积攒的人民币2、帮妈妈购买物品，观察商店里物品的标价。通过课外实践活动，使课内的学习活动得以延伸，通过数自己的存钱和帮妈妈购物活动，为本节做了准备，既巩固了本节所学，又并