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    第六单元 统计与可能性第 一 课 时课题:事件发生的可能性教学内容:.主体图.例1及练习二十第1—3题教学目的:1认识简单的等可能性事件2会求简单的事件发生的概率并用分数表示教学重点:感受等可能性事件发生的等可能性会用分数进行表示教学难点:验证掷硬币正面反面朝上的可能性为 EQ F(12) 教学准备:主体图挂图或投影老师学生收集生活中发生的一些事件(必然的不可能的不确定的)

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学数学第五册统计与可能性1袋子里放3个黄方块3个红方块2每次任意摸一个方块摸后放回搅动共摸20次3小组分好工:谁记录谁摸谁摇4完成记录表5抓紧时间比一比看哪组合作得又快又好小组活动提示:摸方块结果记录表红方块黄方块摸方块结果统计表合计红方块黄方块次数30摸方块统计记录方块类别合计第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性学校要举行足球比赛你认为抛硬币决定谁开球公平吗抛30次硬币看看会有几次正面几次反面123456789101112131415161718192021222324正面反面252627282930试一试抛30次硬币看看会有几次正面几次反面123456789101112131415161718192021222324正面

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学上册统计与可能性响水县周集实验学校 周运慧阿凡提的故事 阿凡提在地主巴依老爷家辛辛苦苦干了一 年活小气的巴依不想付工资给阿凡提于是想了个歪主意.对阿凡提说:阿凡提我这儿有两张纸条让你抽上面分别写着付工资和 不付工资 如果你抽到哪一张我们就按哪

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性 12猜一猜:如果分别在每个袋子里一共摸40次摸出哪种球的次数会多一些呢 有一些红球和绿球按要求在袋子里一共放8个球1任意摸一个不可能是红球3每次任意摸一个摸50次摸到红 球和绿球的次数差不多2要使摸出红球的可能性大小游戏放球 这个正方体的6个面上分别是122333抛起这个正方体落下来时可能是哪个

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学内容 统计与可能性教学目标 1知识与能力 结合具体实例知道事件发生的可能性是有大小的 2 过程与方法 能够借助实验判断事件发生的可能性的大小对简单事件的可能性作出预测并谈出自己的理由体会统计的工具性 3 情感态度与价值观 初步体验有些事件发生的可能性是有大有小的同时使学

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与概率复习研讨 《标准》首次明确提出了统计与概率的教育目标即统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象它通过对数据收集整理描述和分析以及对事件发生可能性的刻画来帮助人们作出合理的判断和预测其目的就在于培养学生以随机观点来理解丰富多彩的现实世界形成数学思考和分析的意识提高解决问题的能力一教学价值

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计和可能性 石梯子小学王静一说教材:有些事件的发生是确定的有些则是不确定的 表述事件发生的可能性大小用分数描述事件发生的概率二说教学目标:知识与技能过程与方法 情感态度和价值观重点难点三说教学方法与教学手段教法 :实验探究 ·情景教学 学法 :实验探究小组合作与独立探索相结合 教学手段 :多媒体辅助教学 四活动过程:(一)情

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性人教新课标五年级数学上册西固区河口中心校杨清一说教材1教材的地位和作用2学情分析 教学目标(1)知识目标: 在游戏活动中体验事件发生的等可能性与游戏规则公平性之间的关系会用分数表示简单事件发生的可能性(2)能力目标: 让学生在观察思考讨论交流中探索新知促进学生形成良好的逻辑

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性学校要举行足球比赛你认为抛硬币决定谁开球公平吗抛30次硬币看看会有几次正面几次反面123456789101112131415161718192021222324正面反面252627282930试一试抛30次硬币看看会有几次正面几次反面123456789101112131415161718192021222324正面

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