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第2课 民族国家的形成 学案学习目标识记:①知道1337—1453年英法百年战争的基本情况②15世纪末英法相继成为民族国家的历史进程③英法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制理解:理解民族国家的含义及民族国家形成的历史条件和影响学习重点与难点:重点:君主专制难点:如何理解君主专制的出现是历史发展要求 君主专制的出现起到了怎样的历史进步意义学习过程:说明:★为高考要求 ◆
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我国是56个民族组成的统一多民族国家改革开放30年来在党的下我国各族人民同心同德和衷共济携手向前从容应对并经受住了国际国内各种挑战和压力的考验保持了经济发展政治安定文化繁荣社会和谐人民幸福的良好局面我们党关于协调民族关系维护民族团结的理论方针政策不断与时俱进波澜壮阔的现代化建设实践不断为民族团结进步事业注入活力全国各族人民的大团结日益巩固为中国特色社会主义伟大事业不断发展提供了可靠保障民族的团
第二章 中国多民族国家的政治体系的形成第一节 我国多民族国家的形成一我国统一的多民族国家格局的形成 二多民族国家内各民族的政治地位多民族国家内各民族的政治地位是有很大差异的在实际政治生活中国家政权为多个民族共同执掌即使这种执掌是实质上的而非形式上的也还存在着两个问题:一是这并不意味着所有参与执掌国家政权的民族在国家政治生活中的作用都完全一样二是这并不意味着国内的所有民族都参与执掌国家政权
论西欧民族国家的形成摘要:1617世纪欧洲向外扩张的同时由于内部发生的一系列意义深远的变化开始了社会转型其中最重要的就是西欧民族国家体系的形成关键词:民族中世纪海外扩张新兴资产阶级新君主关于民族的含义:《现代汉语词典》的解释是: (1)指历史上形成的处于不同社会发展阶段的各种人的共同体 (2)特指具有共同语言共同地域共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体 《韦伯斯特大学辞
民族公民社会国家之间的关系---中西方比较的异同及反思首先如果要理解这四者之间的关系要明白他们各自所不同的含义按照普通的理解:民族是在一定的历史发展阶段形成的人们共同体公民是一个比较法律化的概念指的是具有某个国籍享有该国的权利和承担的义务国家套用恩格斯的话语就是经济上占有统治地位的阶级统治的政治权力机构社会可以理解为人们生活的环境的结合在说之间的关系社会是一个大的团体整个社会包含了比如像国家这样的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节多民族的国家人数最多的民族是:人数最少的民族是:我国有多少民族什么是少数民族咱们班级有少数民族的同学吗如果有他是哪个民族抢答汉族珞巴族56个我们国家一共有56个民族其中汉族人口最多约占人口总数的91.6其他55个民族约占全国人口总数的8.4统称为少数民族猜一猜汉族回族满族朝鲜族少数民族中超过400万的有哪些壮族满族回族苗
茶的冲泡技艺——Tea之韵小组 我国是一个多民族的国家不同地区不同民族的饮茶方法形成了多姿多彩的饮茶习惯如南方人爱喝绿茶北方人爱喝花茶藏族人爱喝酥油茶蒙古人爱喝奶茶瑶族壮族人爱喝打油茶土家族爱喝擂茶等等各地也都有自己的名茶有了好茶当然还要掌握科学的冲泡方法所以这一次将带大家了解名茶冲泡的技艺让我们懂得如何泡茶如何品茶⒈备具 ⒉备水 ⒊布具 ⒋置茶 ⒌赏茶 ⒍浸润泡 ⒎摇
? 欧洲的民族国家--关于主权和公民资格的过去与未来 ? 哈贝马斯 著 曹卫东 译?? 联合国一词已经告诉我们当今国际社会是由诸多民族国家组成的民族国家这种历史类型是法国大革命和美国资产阶级革命之后形成的现已遍布全球这种情况并不寻常 西北欧传统的民族国家是在既有
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