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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.17.《公输》第一课时学习目标:1.了解墨子及其非攻主张2.反复诵读体会人物语气 一.助读:1.关于先秦诸子散文:先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代.主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》
九年级语文学科导学案主备人:顾广师上课时间:课题:公输 课型:新授第一课时学习目标 知识目标 1.积累文言文常用的实词虚词把握疑问句反问句的句式特征 2.了解墨子及其非攻主张 能力目标 1.体会墨子高超的劝说艺术 2.感知文中的人物形象揣摩人物语言体会人物的思想感情 3.品味赏析课文的美培养学生阅读先秦诸子
《公 输》导学案一预习目标:1积累文言文常用的实词虚词把握疑问句反问句的句式特征2了解本文的相关知识二助读:1.关于先秦诸子散文 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代.主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等.先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段:春秋战国之交为第一个发展阶段以《论语》和《墨子》为代表《论语》是较短的语录体散文《墨子》
21《公输》导学案(一)主备人:山东淄博 驿寄尺素学习目标:1熟读课文读准字音掌握文学常识2在掌握重要实词虚词的基础上翻译句子疏通文意重难点:文中的一词多义 2重点句子的含义一课前预习:1文学常识:?《公输》选自《________》墨子名________相传为________时期______国人是________学派的创始人思想家政治家教育家墨子重要的政治主张是____
四年级语文(下)导学案: 日期:课题: 24.麦哨 主备:张丙生 学习目标1.认识8个生字2.有感情地朗读课文重点感受乡村孩子纯朴自然欢快的童年生活3.体会生动形象的语言重点◆有感情地朗读课文重点感受乡村孩子纯朴自然欢快的童年生活难点◆体会生动形象的语言学习过程自学质疑1.我能给下列生字注音畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩2.我能给多音字组
第五单元 倾听诸子华章17 公输精彩开篇词和平与发展是当今世界的两大主题为了和平解决叙利亚问题联合国秘书长安南多方奔走竭尽全力进行外交斡旋为的就是化干戈为玉帛通过外交途径解决争端制止战火的蔓延古已有之唐雎为阻止秦王的吞并而不辱使命蔺相如智斗秦王而完璧归赵诸葛亮舌战群儒从而联吴抗曹这些外交家在谈判桌上进行的争斗尽管没有硝烟但其间的斗智斗勇往往令人拍案叫绝今天我们再一次走近一位热爱和平的人
24出师表 导学案(1-3)学习目标:1.了解及本文写作背景2.了解表这种文体3.熟读课文初步感知课文内容4.体会诸葛亮对蜀汉的忠诚之心和他所提建议的进步性一自主学习:(一)课文背景:1.《出师表》是________(时代)政治家________()表是古代________________的一种文体是率师北上伐魏时写给后主___________()的一篇表文这篇表中写到的先帝指
课题:公输(1)主 备:关正飞审 核: 备课时间:2012317 授课时间:2012学习目标1在理解全文的基础上掌握部分实虚词的含义及特殊文言句式的用法 2揣摩人物语气体会人物思想感情 3德育目标:了解墨子的反侵略主张理解人物智勇兼备的特点重点难点1.积累文言文知识提高文言文阅读理解能力 2.分析人物形象学以致用提高写作水平教学方法点拨法 诵读法学法指导自主学习 合作探究
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