小数乘整数课例及反思 宋利华教学设计一.创设情境导入新课课前谈话:十一你们有什么打算 情境引入师:看老师这有一幅图(课件展示例题图)人们在干什么 大家仔细观察从图中你还知道了什么生:有卖风筝的 风筝的价钱不一样师:这么漂亮的风筝看来了三个小同学他们想买3个一样的来放飞(教师边说边出示课件)二.自主探索合作交流(学教训练)(一)了解
《小数乘整数练习课》教学内容:青岛版小学数学五年级上册3-5页练习题教学目标:通过练习进一步巩固小数乘整数的算理和算法教学重点:探索并掌握小数乘整数的计算方法会用竖式进行计算教学难点:小数乘整数得到的积中的小数点的处理方法教学关键:理解小数乘整数计算的算理算法 教具准备:多媒体课件计算器教学过程:一问题回顾再现新知1. 口算练习(1)观察一下你有什么发现 ×10 ×100
小数乘整数 X 15X 16 = X 33.根据21X15=315在( )里填上 合适的数=( )X( )
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第一课时 小数乘整数课型:新授课教学内容:例1例2 做一做练习—第14题教材分析:教材创设学生喜欢的买风筝放风筝的情景引入小数乘整数的学习其教学功能有二:1买风筝活动不但能引发小数乘整数计算问题而且能激发学生自主计算的兴趣2利于学生根据熟悉的元角分之间的进率为例2将小数乘法转化为整数乘法来计算做准备学情分析:学生虽然不会计算乘3但利用先前的经验有办法算出买3个鸟风筝需要钱数因此应放手让学生用自己
五年级数学小数乘整数练习题口算下列各题×10= ×100= ÷10= 345÷1000=2列竖式计算×16= ×24= ×7= ×9=×36= ×270= ×3= ×6=一本《小记者》元学校买48本这种图书需要多少元钱4汽车的油箱里有25千克汽油每千克汽油可以供汽车行驶千米小明去农场要行200千米他中途
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版五年级数学上册小数乘整数 教学目标1.知识目标:理解小数乘以整数的意义掌握小数乘以整数的计算法则正确地进行计算2.能力目标:通过运用迁移的方法学会新知识培养类推的能力3.情感目标:培养大家认真观察善于思考的学习习惯渗透转化的数学思想 夏天买3千克西瓜要多少元0.8×30.80.80.82.40.8×32.4(元)8×3
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小数乘整数习题1.填空 (1)3个列式是( )它表示( ) (2)15个的和是( ) (3)已知32×9=288那么×9=( ) 32×=( ) (4) 的32倍列式是( )结果是( )位小数2.列竖式计算 ×2= ×42= ×15=3.列式计算 (1)一个修路队每天修路千米6天修路多少千米 (2)
苏教五年级数学《小数和整数相乘》教学设计本课内容是苏教版国标本小学五年级上册第七单元第一课时的内容这部分内容主要引导学生探素小数乘整数的计算方法在此之前学生已经掌握了整数的四则运算小数的意义和性质以及小数加减法小数乘法的计算在日常生活以及进一步学习中都有广泛的应用小数乘整数既是小数乘法的重要组成部分也是进一步学习和探素小数乘小数的基础教材安排的例题以购物问题为素材先安排一位小数乘整数让学生利
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