第十二章简单机械 第一杠杆教学目标:1.知识与技能(1)认识杠杆,知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。(2)知道杠杆的平衡条件及一些应用(3)能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。2.过程与方法(1)经历绘制杠杆的示意图的过程,体会科学抽象的方法。(2)观察和操作杠杆,体会杠杆的作用。(3)经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律,从中归纳出实验结论的的一般方法。3.情
八年级下第12章章末测试一、选择题(共12小题)1.如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是A.钳子 B.羊角锤C.核桃夹D.镊子2.如图,杠杆处于平衡状态,如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码,杠杆会A.左端下降 B.右端下降C.仍然平衡 D.无法判断3.如图所示,要使杠杆平衡,在A点作用的力分别为F1、F2、F3,则A.沿竖直方向的力F1最小B.沿垂直干杠杆OA方向的力F
第十一章功和机械能第一节功教学目标:1.知识与技能(1)结合实例知道机械功的概念。(2)能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。(3)理解功的概念,知道使用任何机械功都不省功。2.过程与方法:通过观察和实验了解功的物理意义。3.情感、态度与价值观:具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点:功的概念和做功的两个必要因素,功的
第七章力第一节力教学目标:1.知识与技能(1)认识力的作用效果。(2)知道力的概念和力的单位。(3)知道力的三要素,能用示意图表示力2.过程与方法(1)通过活动和生活经验感受力的作用效果(2)了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象3、情感、态度与价值观(1)在观察体验过程中,培养学生的科学态度。(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。教学重点1、力的概念和力的单位。2、力的三要素
第十章浮力 第一节 浮力教学目标:1.知识与技能(1)了解浮力是怎样产生的。(2)理解浮力的大小等于什么?(3)知道浮力的应用。2.过程与方法(1)通过观察,了解浮力是怎样产生的。(2)通过收集、交流浮力应用的,了解浮力应用的社会价值。3.情感、态度与价值观(1)初步认识科学技术对社会发展的影响。(2)初步建立应用科学知识的意识。教学重点:阿基米德原理教学难点:阿基米德原理教具:乒乓球、水
第八章运动和力第一节 牛顿第一定律学习目标:1知道力和运动的关系的发展过程2理解牛顿第一定律的内容和含义3知道理想实验是科学探究的一种重要方法4再次运用控制变量法设计实验的过程一、导学:明确学习目标(预习案)(1)一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持状态或 状态,这就是牛顿第一定律。(2)正在运动的物体,如果它受到的所有外力同时消失,将发生的现象是()A、物体将做匀速直线运动 B、物体将慢慢
第九章压强第一节 压强教学目标:1.知识与技能(1)了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。(2)理解压强的大小与哪些因素有关。(3)了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来,能用压强公式进行简单计算。(4)了解压强的增大与减小的主要方法。2.过程与方法(1)观察生活中各种跟压强有关的现象,了解对比是提高物理思维的基本方法。(2)探究压力的作用效果
八年级物理下册 第八章《电功率》单元测试题(七)(附答案)辽宁省铁岭腰堡学校 林清明1.物理中利用_______来量度用电器消耗电能的多少利用_______来量度用电器消耗电能的快慢2.电功的常用单位还有度和kw·h其换算关系为:1度= kw·h = J3.电炉工作通过的电流是2 A两端电压是220 V在10 min内产生热量是 J电流做功是 J4.标有2
压强一压强?授课地点: 物理实验室 授课时间: 1课时【仪器材料】 一头削尖的铅笔酒瓶海绵橡皮泥沙盘细沙体重计方格纸等【 教学目标 】 1.? 知识与技能 (1)?正确理解压强概念和压强公式能用压强公式进行简单计算 (2) 结合生活实际明确改变压强的方法培养学生应用知识的能力 (3) 在实验探究中提高学生的观察能力分析能力和操作技能 2.? 过程与方法 (1)?经历
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第1节压强 学习目标:1、学会压强的概念2、掌握压强的大小跟哪些因素有关3、会用压强公式进行简单的计算4、知道增大和减小压强的主要方法学具准备:一块海绵,一只玻璃杯,两个钩码学习过程:一、自学阅读 1、自学课本P29,“想想议议”。2、 自学检测:通过自学,你认为压力的作用效果跟_____、____因素有关。课本P30甲、乙对比说明
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