实验室用温度计读作:摄氏度60等分100份1份为1摄氏度0或零下4摄氏度讨论:更多资源 甲同学的估计值(℃)28 ℃
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 物态变化温度:物体的冷热程度 冷热乙:甲:要准确地判断和测量温度必须使用温度计实验用温度计体温计寒暑表根据液体的热胀冷缩的原理制成的1温度计实验用温度计的结构玻璃外壳毛细管玻璃泡刻度2摄氏温度 0℃和100℃之间分成100等
Titelmasterformat durch Klicken bearbeiten
#
4.1温度计主备:闫凤君 审核:彭兆前学习目标:1.理解温度的概念2.熟记生活环境中常见的温度值3.会用温度计测量温度(也就是在使用温度计过程中应注意什么一.温度计原理1.温度的定义:_________________________2.液体温度计的原理:_____________________________二.摄氏温度 0℃是如何规定的(注意条件):_________
4.1温度计练习题1.物体的______________叫温度要准确判断或测量温度就必须选用科学的测量工具____________用温度计测物体温度时要先估计 再选择合适的温度计.2.温度计上的符号℃表示采用的是__________温度它把_________的温度规定为0摄氏度把____________的温度规定为100摄氏度.将温度计上的0摄氏度和100摄氏度之
黄州西湖中学物理学科导学案活页 年级 八 班级 学生 时间 课题:4.1温 度 计授课教师: 学科组长:教研组长:学习目标1.理解温度的概念2.熟记生活环境中常见的温度值3.会用温度计
4 年级八年级课题41温度计课型新授教学目标知识技能理解温度计的工作原理了解并记住一些生活环境中常见的温度值会用温度计测量温度过程方法通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法情感态度与价值观通过教学活动激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理教学重点实验室温度计的使用方法
师生留白课题 4. 1 温度与温度计科目物理课 型年级八年级时间主备曹锦秀包组签字备课组长签字班级学生学习目标:1.理解温度计的工作原理2.了解并记住一些生活环境中常见的温度值3.会用温度计测量温度学习重点: 1. 理解温度的定义 2.掌握常用温度计的工作原理和构造会正确使用温度计和体温计 3. 知道实验温度计和体温计的不同点学习难点:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报