除数是一位数的除法练习课教学设计教学目标:知识与技能1. 通过练习巩固除数是一位数除法的算理和计算方法2. 结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想过程与方法开展各种形式的数学活动和练习形式调动学生的积极性主动投入学习情感态度与价值观1通过联系实际的数学问题体验数学与生活的联系2培养学生认真细心积极思维的学习态度教学重点:通过辨析总结出除数是一位数的除法法则并能正确运用教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数加减法有备而来第 一 关考考你你能很快说出下面各题的答案吗 135 2 135 20 135 200135 2137135 20155135200335你能很快说出下面各题的答案吗 135 2 135 20
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《除数是小数的除法练习课》教学设计【教学内容】:《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级上册第37——38页内容【教学目标】:1通过练习使学生进一步理解除数是小数的除法的计算原理熟练掌握计算方法并能正确地进行计算2让学生经历除法计算中的一些规律的探索过程培养学生观察分析比较以及合作交流的能力【教学重点】:巩固和加深理解除数是小数除法的算法并能正确计算【教学难点】:探究在小数除法计算中被除数
第五课时 除数是一位数除法的练习教学内容:教材P21练习四教学目标:1通过练习巩固除数是一位数除法的算理和计算方法2结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想重点难点:通过练习旨在巩固除数是一位数除法除的顺序和竖式的书写格式练习时不但对学生计算步骤方法要充分重视同时要培养学生书写正确整齐等良好的学习习惯教具学具准备:教学过程:一基本练习1口算:全体练习同桌校对2出示课本练习
除数是一位数的除法(一)填空①360÷6口算时可以这样想:360是36个( )36个( )除以6等于( )个十所以360÷6=( )还可以这样想:6X( )=360所以360÷6=( )还可以想:因为36÷6=( )所以360÷6=( )②42除以6商是( )5除400商是( )③360里面有( )个4
除数是一位数的除法练习 120÷2= 400÷2= 12÷3 = 24÷2=40÷2= 800÷2= 36÷3= 48÷2=被除数400270720638499除数239323商2 3480÷2= 12÷2= 4618= 51
三年级除法练习 一填空1最大的四位数除以最大的两位数商是( )位数最小的四位数除以最小的两位数商是( )位数24□92中的□填( )时最接近近似数4000□填( )时最接近近似数50003236÷5的商是( )位数536÷4的商是( )位数□73÷6要使商是两位数被除数的百位上的□里最大可以填( )如果商是三位数被除数的百位上最小应填( )5在□÷5=24……中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算除法练习课四补充练习3学校买来180棵树苗计划派3个年级的学生去栽平均每个年级栽树多少棵4三年级学生去春游4个班共需饮料196瓶平均每班大约需饮料多少瓶4小朋友做了162朵大红花送给幼儿园42朵剩下的大红花平均分成6份每份有几朵思考:首先要知道到底剩下多少朵怎么求 平均分成6份每份有多少朵
除数是一位数的除法(练习一)23÷5=54÷6=57÷3=16÷6=34÷6=25÷7=74÷2=96÷3=54÷6=66÷7=87÷2=47÷6=46÷7=77÷7=47÷2=24÷2=22÷5=41÷7=51÷2=66÷7=27÷9=26÷5=43÷1=42÷6=28÷8=43÷5=24÷2=52÷7=56÷6=33÷2=26÷5=54÷3=56÷7=34÷2=63÷5=82÷4=42÷
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