单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2015629??Github数据收集收集Github中开源项目的数据用于实验分析如:评估者特征研究其对项目成功的影响Github中可以获得的信息项目的选择Github中的数据项目发起者贡献者参与者受程度代码及变更问题报告及评论个人基本信息在项目中的活动记录组织Github项目项目名属主者数点赞数克隆数Github
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.2.1直方图收集数据整理数据描述数据分析数据得出结论 (调查问卷)(统计表格)(条形图扇形图)收集数据整理数据描述数据节目类型划记频数频率A.新闻40.08B.体育正正100.2C.动画正正正150.3D.娱乐正正正180.36E.戏曲30.06合计501频数分布表整理数据 如果要了解全班同学对新闻体
一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕若说没奇缘今生偏又遇着他若说有奇缘如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个空劳牵挂一个是水中月一个是镜中花想眼中能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬尽春流到夏曹雪芹数据的收集 每人写一个名字投入推荐箱小 华4频率752中国 33161111
数据的收集数据收集整理下面4种颜色,你喜欢哪种颜色?学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色更合适?(2)选哪种颜色合适呢?你是怎么想的?学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色更合适?想一想:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?可以在全校进行调查。全校学生那么多,怎样调查呢?可以先在班里进行调查。交流与合作:1说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色?2尝试制定一份调查计划
第九单元:数据的收集和整理单元教材分析教学目标体验数据的收集整理描述和分析的过程学会用统计表表示数据整理的结果体验统计结果在不同分类标准下的多样性通过简单的排序和分组寻找一组数据的最大值最小值了解一组数据的分布情况使学生经历运用数据发现和提出问题分析和解决问题的过程体会运用数据进行表达与交流的作用感受数据是蕴含信息的培养初步的数据分析观念使学生在参与统计活动的过程中进一步体会与同伴合作交流的价值获
楠溪江太姥山以下是某校七年级男.女各10名右眼裸视结果: (女) (女) (女) (女) (女) (女 )(女)(女) (女) (女) (1)这组数据是用什么方法获得的分数段
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数据的收集与表示数据的收集1数据有用吗日常生活中,同学们会碰到各种各样的问题:(1)我们班推荐谁当班长?(2)你最喜欢哪一项体育活动?(3)班里有同月同日生的同学吗?(4)你最喜欢上哪一门功课?(5)全班同学身高、体重分别是多少?……通过调查,你能得出什么结论?通过所做的调查,我们深深感到:要解决问题,离不开调查中得到的数据。数据有助于我们做出民主的决策,也有助于我们发现一些有趣的现象或事实帮助
大小数据的收集第1课时 总体与样本及简单随机抽样 1.统计的相关概念总体所考察问题涉及的对象全体是总体个体总体中每个对象都是个体样本抽取的部分对象组成总体的一个样本样本容量一个样本中包含的个体数目是样本容量2.普查与抽样调查一般地对总体中每个个体都进行考察的方法称为普查(也称全面调查)只抽取样本进行考察的方法称为抽样调查3.简单随机抽样(1)定义:一般地简单随机抽样(也称纯随机抽样)就是从总体中不
数据的收集教学目标:1知识与技能(1)通过收集数据体会数据的作用(2)了解收集数据的基本方法和基本要求(3)会按要求进行数据的简单分类排序分组编码2过程与方法经历将一组数据归纳整理的过程品尝用数据说话带来的乐趣3情感态度与价值观培养学生合作交流的学习能力教学重点:感受数据在生活中的作用在情境中体会收集数据的方法教学难点:数据如何分类排序分组编码教学用具:多媒体设备教学过程:一创设情境揭示课题?我们
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