PAGE PAGE - 1 -选修2-2 1.5.1曲边梯形的面积1.5.2汽车行驶的路程 一选择题1.和式eq isu(i15 )(yi1)可表示为( )A.(y11)(y51)B.y1y2y3y4y51C.y1y2y3y4y55D.(y11)(y21)…(y51)[答案] C[解析] eq isu(i15 )(yi1)(y11)(y21)(y31)(y41)(
- 6 - 选修2-2 151曲边梯形的面积、152汽车行驶的路程 一、选择题1.和式eq \i\su(i=1,5, )(yi+1)可表示为( )A.(y1+1)+(y5+1)B.y1+y2+y3+y4+y5+1C.y1+y2+y3+y4+y5+5D.(y1+1)(y2+1)…(y5+1)[答案] C[解析] eq \i\su(i=1,5, )(yi+1)=(y1+1)+(y2+1)+(y3+
选修2-2 曲边梯形的面积汽车行驶的路程 一选择题1.和式eq isu(i15 )(yi1)可表示为( )A.(y11)(y51)B.y1y2y3y4y51C.y1y2y3y4y55D.(y11)(y21)…(y51)[答案] C[解析] eq isu(i15 )(yi1)(y11)(y21)(y31)(y41)(y51)y1y2y3y4y55故选.在求由xaxb(a<b)
PAGE PAGE 11.5.1 曲边梯形的面积教学目标:通过探求曲边梯形的面积使学生了解定积分的实际背景了解以直代曲逼近的思想方法建立微积分的概念的认识基础.教学重点:了解定积分的基本思想以直代曲 逼近的思想.教学难点:以直代曲 逼近的思想的形成求和符号教学过程:复习引入问题一:你会求哪些平面图形的面积这些平面图形有什么特点问题二:圆的面积是怎样求得的问题三:如图:阴影部分类似
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们已经学会了正方形三角形梯形等面积的计算情景设计:面积但我们生活与工程实际中经常接触的大都是曲边图形他们的面积怎么计算呢 这些图形有一个共同的特征:每条边都是直的线段课题:曲边梯形的面积我行 我能 我要成功 我能成功1如何求曲线下方曲边梯形的面积xy0xy0xyo直线几条线段连成的折线曲线课题:曲边梯形的面积我行 我
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:李洪涛 审稿人:张林151曲边梯形的面积教案 一、学习目标1通过对曲边梯形面积的探求,掌握好求曲边梯形的面积的四个步骤分割、近似代替、求和、求极限;2通过求曲边梯形的面积、变速运动中的路程,初步了解定积分产生的背景.二、重点、难点重点:求曲边梯形的面积;难点:深入理解“分割、近似代替、求和、求极限”的思想.
bx=b用一个矩形的面积A1近似代替曲边梯形的面积A得 ybAi—— 以直代曲 ?因此 我们有理由相信 这个曲边三角形的面积为:???(3)求和
课时跟踪检测(九) 曲边梯形的面积 汽车行驶的路程层级一 学业水平达标1.和式eq isu(i15 )(xi1)可表示为( )A.(x11)(x51)B.x1x2x3x4x51C.x1x2x3x4x55D.(x11)(x21)…(x51)解析:选C eq isu(i15 )(xi1)(x11)(x21)(x31)(x41)(x51)x1x2x3x4x55.2.在求由xaxb(a<b)
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:张华 审稿人:张林151曲边梯形的面积【教学目标】1、通过问题情景,经历求曲面梯形的形成过程,了解定积分概念的实际背景。理解求曲面梯形的一般步骤。2、通过问题的探究体会以直代曲、以不变代变及无限逼近的思想。通过类比体会从具体到抽象、从特殊到一般的数学思想方法。3、体验和认同“有限和无限对立统一”的辩证观点,
§1.5.2汽车行驶的路程 教学目标:1.了解求曲边梯形面积的过程和解决有关汽车行驶路程问题的过程的共同点2.感受在其过程中渗透的思想方法:分割以不变代变求和取极限(逼近).3.通过与求曲边梯形的面积进行类比求汽车行驶的路程有关问题再一次体会以直代曲的思想教学重点: 掌握过程步骤:分割以不变代变求和逼近(取极限) 教学难点:对过程中所包含的基本的微积分 以直代曲的思想的理解.教学过程设计(一
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