激励理论与自我激励 行为简单地看成人的神经系统对客观刺激的机械反应这不符合人的心理活动的客观规律性对于人的行为的发生和发展要充分考虑到人的内在因素诸如思想意识兴趣价值和需要等因此这些理论都着重研究人的需要的内容和结构以及如何推动人们的行为 认知派激励理论还强调激励的目的是要把消极行为转化为积极行为以达到组织的预定目标取得更好的效益因此在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为属于这一类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级99-3-16组长级干部培训系列zzh-10-通识训练系列自我激励课程目标让员工掌握自我激励的方法99-3-16组长级干部培训系列激励通过高水平的努力实现组织目标的意愿这种努力比能够满足个体的某些需要为条件激励的三个关键因素是:努力组织目标和需要激励是个满足需要的过程99-3-16组长级干部培训系列需要使特定的结果具有吸引力的
#
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level激励理论 概 论影响员工工作绩效的因素 从人心理和行为的角度讲影响员工绩效的主要是两个变量一个是工作能力另一个是员工的积极性水平用公式表示如
穷得求生不得求死不能的穷人:年收入在100--1000元之间穷得没衣服穿的穷人:年收入在1千--5千之间非常穷的穷人:年收入在5千--1万之间很穷的穷人:年收入在1--3万之间穷人:年收入在3--8万之间低产者:年收入在8--15万之间中产者:年收入在15--30万之间高产者:年收入在30--100万之间富人:年收入在100--300万之间富豪:年收入在300--1000万之间大富豪:年收入在10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自我激励与压力管理2010-09-09了解压力是指人在思想上有负担有思想包袱任何能扰乱人们心理生理健康的干扰都可称为压力适当的压力是一次提高自己的机会它能激人奋进为了按期完成任务你会更努力地工作创造更多的价值它会使你以更积极高度的感情投入到工作中适当的压力 过重的压力使你变得工作效率低下——业绩和生产率低下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:.xinchou114 中国薪酬调查网 第六章 激励理论第一节 激励理论概述一相关概念 激励英文为Motivation是由拉丁文moveve转化而来意指推动to move 激励一词作为心理学的术语指的是持续激发人的动机的心理过程(俞文钊《管理心理学》)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级激 励 理 论 激励的原理 激励的内容理论 激励的过程理论 激励的强化理论 激励的一般形式和实务1导入案例 F是一家生产电信产品的在创业初期依靠一批志同道合的朋友大家不怕苦不怕累从早到晚拼命干发展迅速几年之后员工由原来的十几人发展到几百人业务收入由原来的每月十来万发展到每月上千万企业
卢因的群体动力论赫茨伯格的双因理论奥尔德弗的ERG的理论麦克利兰的激励需要理论佛隆的期望理论亚当斯的公平理论斯金纳的强化理论波特和劳勒的综合激励理论改变工作中的行为(一)内容型理论主要研究人的需要马斯洛的需要层次理论奥尔德弗的ERG理论麦克利兰的成就激励论赫茨伯格的双因素理论侧重于研究激励行为的起点即人的需求与动机的内容对激励的影响他们认为:需求动机的最大限度的满足和激发是激励的本质所在所以这些理
动机类别需要与动机的转化关系示意图个体需要3模式三第二节 赫兹伯格的双因素理论一四种状态和两种因素二双因素理论对我们的启发 (一)双因素理论的局限 (二)双因素理论的贡献 (三)双因素理论的借鉴期望理论三方面的关系如图二期望理论对我们的启发第六节 亚当斯的公平理论一被激励者的公平心理公式二公平理论对我们的启发奖励的价值第四篇 激励理论与应用放任(权力定位于员工个人) (五
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报