小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT4页 观察物体(二)1通过观察视图培养学生的空间想象能力2通过观察视图进一步发展学生的空间观念3使学生经历观察的过程感知从不同的位置看到物体的形状是不同最多能看到三个面物体的前面右面和上面1在知道物体的前面后面左面右面的基础上认识物体的前面右面和上面2在不
小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT4页 观察物体(二)1通过观察视图培养学生的空间想象能力2通过观察视图进一步发展学生的空间观念3使学生经历观察的过程感知从不同的位置看到物体的形状是不同最多能看到三个面物体的前面右面和上面1在知道物体的前面后面左面右面的基础上认识物体的前面右面和上面2在不
小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT16页 观察物体(一)1结合现实生活通过具体观察活动了解从不同方位观察同一组物体所看到的形状一般是不同的2能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置并能根据从确定方位看到的形状来想象物体的摆放方式3通过多种活动培养合作意识和主动探索精神体会数学与生
小四数学上册第PAGE MERGEFORMAT16页 观察物体(一)1结合现实生活通过具体观察活动了解从不同方位观察同一组物体所看到的形状一般是不同的2能辨认从不同方位看到的一组长方体的形状和相对位置并能根据从确定方位看到的形状来想象物体的摆放方式3通过多种活动培养合作意识和主动探索精神体会数学与生
小四数学?上册第PAGE MERGEFORMAT1页第2讲 升与毫升(二) 1感受并认识容量计量容量需要有统一的容量单位—升形成1升的容量观念体会1升有多少2掌握升和毫升的进率能进行简单的换算3培养学生与他人合作交流的能力培养估计意识和初步的估计能力一概念:容器:能容纳其它物体的物体称为容器容量:
小五数学?2018秋季第PAGE MERGEFORMAT7页 小数的加减法导学介绍:同学们我们已经学习了一位小数的加法和减法但是现实生活中我们还见到多位数的小数加减法那么他们是怎么计算的呢今天我们就以多位数的小数加减法为例看看和我们之前学的究竟有什么特殊之处吧1. 综合运用整数的运算定律2.熟练掌握小
小六. 数学.上册9 百分数(二)1.能解决A比B多(少)百分之几求百分率的实际问题2.能解决A比B多(少)百分之几已知B求A的问题即单位1的量已知求另一个量的问题3.能解决A比B多(少)百分之几已知A求B的问题即单位1未知求单位14.掌握常见的储蓄方式能够计算得到利息本息和等 知识点一:求
小六数学?上册第PAGE MERGEFORMAT1页 分数除法的应用(二)小明上班的办公楼和居住的家属楼都是6层楼而小明工作和居住的楼层均在3层小明每天所爬的台阶数是家住6楼工作也在6楼的同事的几分之几呢【教学说明】这里的关键是住一楼的人不需要爬楼梯如果你想上三楼需要爬两层台阶而绝不是三层想上六楼要爬
小四数学?上册第六单元-可能性?1.使学生结合具体的实例初步感受简单的随机现象能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小 2.使学生在观察操作和交流等具体活动中初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些简单
小四数学?上册第六单元-可能性(2)?1.使学生结合具体的实例初步感受简单的随机现象能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小 2.使学生在观察操作和交流等具体活动中初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一
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