小学2014-2015学年度第一学期 一 年级 美术 教学计划情况分析一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学习惯还没有养成易失去注意力但模仿能力和动手能力较强可以通过实际手工课吸引他们的注意力激发对美术的兴趣刚入学的孩子都有着一定的共性学生特别的活泼好动思维活跃有较强的表现欲和竞争意识上课喜欢举手发言喜欢自己动手绘画但上课纪律一时还没有养成需要老师耐心的指导小朋友对于美的事物有
一年级上册美术教学计划(2014-2015学年第一学期)一学情分析一年级学生有浓厚的绘画兴趣学生初步具有一定的分析判断能力和表现能力能进行简单的画面构思表现学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标二?教材分析 本册教材分造型表现设计应用欣赏评述综合探索四个方面具体有绘画泥塑剪纸手工欣赏课程以培养学生的求新求异为目的形式多种多样给学生很大的发展空间满足学生创造美和表现美的愿望?? 三教
一年级上册美术教学计划一学情分析:新入学的学生第一次接触正规化的美术课对一年级学生来说是新奇有趣好玩的而且新生入学前所受的教育各不相同心理因素也不一样在绘画上工艺制作上一定有着自己的创造思维想象能力和自己的个性但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化给美术课的带来不必要的麻烦因此对待这些刚进入的小朋友我们在情感态度上要做出很大的努力小学生在思维的想象力创造力方面发展的空间很大所以我们要
一年级上册美术教学计划庙仙中心校吴霞一教材的分析: 教材的内容充分的拓展了学生的思维使他们在轻松愉快的氛围中创作学习内容丰富从而使学生的头脑中逐渐形成简单具体的形象本教科书强调趣味性学习以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容贴近学生的生活经验和感兴趣的事物有利于学生主体性的发挥和个性的张扬以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能学习的两方面的需要既顺应学生的心理生理发展需要突出情感
#
第一册美术课教学计划2009年8月26日科学美术年级一年级班级(1)(2)教师夏雅馨本册教学总要求(双基及能力) 1本学期造型.表现部分教学目的和要求分别为:通过游戏的形式轻松愉快的用画笔将自己的生活想象以自己特有的方式表达出来并且在提倡发挥他们想象力的同时还应按照他们的年龄特征循序渐进的引导他们对色彩形体的进行了解 2本学期欣赏.评述部分教学目的和要求分别为:通过欣赏中外卡通形
2012年上学期一年级美术教学计划陆良县核桃村明德小学唐源桧2012年9月一年级上册美术教学计划一学生情况分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学习惯比较差易失去注意力等因此教师的教学态度和教学理念起决定作用如果能在宽松融洽的气氛中开始那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感从而激发对美术课的喜爱二教材分析:本册教材有五个单元共二十课以素质教育为导向以促进学生的全面发展为宗旨美术教材在分类上有着共
小学美术一年级上册教学计划一学生情况分析:1学生由幼儿园转入小学习惯比较差易失去注意力2学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养3美术课的常规对学生来说是一个新鲜的内容教师需要在教学中不断地指导4学生来自不同的幼儿园所学技能与方法在不同程度上有所差别二教材分析: 本册教材有五个单元共二十课以素质教育为导向以促进学生的全面发展为宗旨打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构构建
小学美术一年级上册教学计划与教案龚莎一学生情况分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学习惯比较差易失去注意力等因此教师的教学态度和教学理念起决定作用如果能在宽松融洽的气氛中开始那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感从而激发对美术课的喜爱二教材分析:本册教材有五个单元共二十课以素质教育为导向以促进学生的全面发展为宗旨打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构构建以促成美术素养的形成为核心探究性美
小学美术一年级上册教学计划一学生情况分析:1学生由幼儿园转入小学习惯比较差易失去注意力2学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养3美术课的常规对学生来说是一个新鲜的内容教师需要在教学中不断地指导4学生来自不同的幼儿园所学技能与方法在不同程度上有所差别二教材分析:???? 本册教材有五个单元共二十课以素质教育为导向以促进学生的全面发展为宗旨打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构构建以促成
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报