1. 一个无盖的圆柱形铁皮水桶高是45厘米底面直径是40厘米做这样一个水桶至少需要多少铁皮2.压路机的前轮直径是5米轮宽1.6米前轮滚动一周压路的面积是多少平方米3. 帽子的帽顶部分是圆柱形的帽檐部分是一个圆环圆环的宽是1分米已知帽顶底面的半径和高都是1分米做这个帽子至少需要多少平方分米的布料参考答案:1.水桶的侧面积:40×3.14×45=5652(平方厘米)水桶的底面积:(40÷2)2×3.1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新世纪中学:丁爱敏圆柱的表面积圆柱的侧面积底面周长×高底面底面高底面的周长1 一个圆柱底面的直径是0.5米高是1.8米求它的侧面积.(得数保留两位小数)3.14×0.5×1.8_______≈______(平方米)答:它的侧面积约是_____平方米.2.8262.832.83圆柱的表面积侧面积底面面积×2底面底面2 一个圆柱的
1.圆柱的侧面沿高展开是一个( )形它的长等于圆柱的( )宽等于圆柱的( )2. 计算下列圆柱的表面积(单位:厘米)3. 下面的哪个图形是圆柱的展开图(单位:厘米)参考答案:长方形底面圆的周长高(1) 11.304 (2) 12.56解答:圆柱的侧面展开图如果是长方形长方形的长等于圆柱底面的周长宽等于圆柱的高要判断这些图形是不是圆柱的展开图就看圆的周长是否和长方形的长相等圆柱底面的周
第四课时教学目标:知识与能力:进一步理解圆柱体侧面积和表面积的含义过程与方法:掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题情感态度和价值观::结合具体情境和动手操作探索圆柱侧面积的计算方法掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能正确计算圆柱的侧面积和表面积教学重点:掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题教学难点:圆柱表面积的实际应用教学过程?:一基本练习说说计算方法二实际
2 圆柱的表面积项目内 容1填一填。2圆柱的表面积。把圆柱展开。圆柱的表面积=圆柱的( )+两个( )的面积。3一顶圆柱形厨师帽,高30 cm,帽顶直径20 cm,做这样的一顶帽子至少需要用多少面料(得数保留整十数)求做这样的一顶帽子需要用多少面料,想帽子的侧面积是多少,列式为( ),帽顶的面积是多少,列式为( ),至少需要的面料为( )。4通过预习
课题圆柱的表面积教时 一 3 (3)学 习目 标1进一步理解圆柱体侧面积和表面积的含义2掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题学 习重 点掌握求圆柱的侧面积表面积的方法并能运用到实际中解决问题 过 程 与 方 法 教 师 活 动一基本练习二实际应用求压路的面积 HYPE
《圆柱的表面积教学设计与反思》教学内容:P13-14页例3-例4完成做一做及练习二的部分习题教学目标:1在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法会正确计算圆柱的侧面积和表面积能解决一些有关实际生活的问题2培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力3通过实践操作在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时培养学生的理解能力和探索意识教学重点:掌握圆柱
第三课时?? 圆柱的表面积(2)教学内容??? 教材2324页教学要求1进一步巩固圆柱侧面积底面积表面积的计算方法体会这些计算方法的联系和区别2引导学生运用所学的圆柱表面积的知识解决相关的实际问题教学重点难点通过解决实际问题加深学生对圆柱表面积计算方法的理解培养学生灵活运用所学的知识解决实际问题的能力发展学生的空间观念教学准备电脑课件投影仪教 学 过 程师生双边活动改进意见一复习引入1什么是
《圆柱的表面积》教学设计教材分析《圆柱的表面积》是北师大版小学数学第十二册第一单元的内容在这个阶段学生已经直观认识了长方体正方体圆柱和球并初步了解了长方形正方形圆等平面图形的性质学习了这些图形的面积计算学生还认识了长方体(正方体)掌握了长方体(正方体)表面积与体积的含义及其计算方法在此基础上本单元进一步学习圆柱和圆锥的知识本单元学习的内容主要有:圆柱和圆锥的认识圆柱的表面积圆柱和圆锥的体积等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学内容:九年制义务教育小学数学第十二册P40—41页的例1例3教学目的: 使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法并根据圆柱的表面积与侧面积的关系使学生学会运用所学的知识解决简单的实际问题教具准备:圆柱形的物体圆柱侧面的展开图(仿P39页的图制作)课题二:圆柱体的表面积教学过程:1圆柱的特
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