单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台湾女作家--杏林子15.生命 生命 ???????????????????????????????? 但它挣扎着极力鼓动双翅我 感到一股生命的力量在我手中跃 动那样强烈那样鲜明 ???????????????????????????????? 但它挣扎着极力鼓动双翅我 感到一股生命的力量在我手中跃 动那样强烈那样鲜明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生 命生 命 一粒貌不惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂一条丑陋的毛毛虫可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶因为生命本身就是一桩奇迹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杏林子自主学习 轻声读文注意把生字读准确句子读通顺有疑问的地方做好批注 我会读 飞蛾 骚扰 强烈 一截 茁壮 规律 震撼 糟蹋 虽然 有限 短暂 跃动 欲望 听诊器 自主学习 采用自己喜欢的方式读课文文章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杰克·伦敦凡是到过美国作家杰克·伦敦家中的人都觉得很奇怪:窗帘上衣架上柜厨上床头上镜子上墙上……到处贴满了形形色色的小纸条初到他的房间里的人还以为那是什么特殊的装饰品呢实际上这些小纸条并不是空白的上边写满了各种各样他搜集来的材料:有美妙的词汇有生动的比喻有五花八门的 ??? ??? ? 杰克·伦敦从来不愿让时间白白地从他眼
15 生 命 的 药 方【教学目标】1了解艾滋病理解课文内容感受艾迪与德诺之间的情谊2体会重点句子的含义理解生命的药方的含义3有感情地朗读课文【教学过程】一导入学习1看一段艾滋病公益广告(出示)2学生介绍艾滋病谈谈对它的了解3师:对在目前艾滋病还不能治愈但我们却能从心灵上给艾滋病人关心爱护让他们有勇气面对病魔与它抗争今天我们一起来认识两位携手与艾滋病战斗的好朋友一起来找治疗艾滋病的良药——《
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎指导四年级语文《生命生命》制作人:杨振强杏林子的简介: 杏林子自12岁起患类风湿性关节炎全身关节大部分遭到损坏致使她腿不能行肩不能举手不能抬头不能转随时都有可能被病魔夺去生命小学毕业后便因病辍学数十年来坚持自修以致成为台湾文坛上的著名作家凭她坚强的毅力著有四十多本著作被誉为台湾最具影响力的作家19生命
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命是什么?1.生命在我绝不是一截短的蜡烛它是一个辉煌的火把在我将它交给下一代之前要使它燃烧的越亮越好????? ──肖伯纳 2.人最宝贵的是生命生命对每个人都只有一次这仅有的一次生命应怎样度过呢每当回忆往事的时候能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命生命 新密市实验小学 阎晓青一粒貌不惊人的种子往往隐藏着一个花季的灿烂一条丑陋的毛虫可能蜕变为一名五色斑斓的彩蝶因为生命本身就是一桩奇迹 -------杏林子 生 命 生 命 杏林子 1 9.生命
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