《奇妙的机》教案教学目标: 1、引导学生了解机的发展趋势,感受科技发展带给人们的美好生活。2、启发学生在外形和功能上拓展思维,制作外表美观、功能神奇的机。3、激发学生丰富的想象,体验创造的乐趣。教学重点:在外形和功能上拓展学生思维,制作美观神奇的机。教学难点:引导学生运用材料来表现自己的独特创意。教学准备:教师:课件、范作等。学生:橡皮泥、纸盒、彩纸、贴画等。教学设计:1、上课
《奇妙的机》教案教学目标:1、简单了解的发展史; 2、学习用泥或纸盒来做机、,培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的创新和造型能力; 3、培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的情感交流能力。教学重点:机的制作。教学难点:1、发展史 2、激发学生的创作热情,设计有特点。课前准备:多媒体课件、机一只、橡皮泥、合适的纸盒、彩纸、剪刀、胶水等。教学过程: 一、激趣导入出示一只机
《奇妙的机》教案学习目标:1引导学生利用彩泥、纸盒等材料设计、制作机或,体验材料带来的美感。2通过欣赏相关,启发学生用夸张、变形、重组等方法,制作与众不同的机。3激发学生丰富的想象力,体验创造的乐趣。教学重、难点:1激发学生丰富的想象力。2启发学生制作与众不同的机。教学准备:垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泡沫盘子、彩泥等材料教学过程:一、组织教学,检查学生学具准备情况。导
一段感觉统合的情缘 我深深的记得第一次给牛牛妈妈打的场景在六一中心举办活动时牛牛妈妈因为看到火爆的活动现场便稀里糊涂填下了牛牛的但牛牛妈妈只知道杰奥是做儿童教育的具体细致的也没做过多的了解当时只感觉好奇直到后来拿着杰奥的宣传手册拿回家后牛牛爸爸责怪她说:感觉统合就是专治那些多动症等不正常孩子的地方你去那里干嘛牛牛挺正常的呀听着牛牛爸爸的责怪牛牛妈妈也是一顿后悔心想着怎么当时就不多了
《奇妙的人体》教案昌吉州回民中学高二汉语 李晓田【教学目的】 知识目标: 1通过学习课文对人体的奥妙有一定的了解 2感受科学数据在说明文中的魅力 能力目标: 1掌握筛选信息的方法 2在学习中加强自主合作和探究学习扩展听说读写能力德育目标: 通过学习课文让学生认识到人体是奇妙且伟大的今天人类在精神和物质方面所创造的奇迹是我们的祖先做梦也想不到的从而激励学生要敬重生命珍爱自我发挥潜能能给自己的
八年级语文《奇妙的克隆》教案一教案背景1面向学生:中学2课时:2课时课前准备: 学生:结合课后练习预习课文借助工具书解决生字词上网或图书馆收集有关克隆的文字图片教师:准备多媒体课件关于克隆的图片二教学课题:《奇妙的克隆》知识与能力(1)了解有关克隆的科学知识(2)理清本文的说明顺序把握本文所运用的说明方法过程与方法 整体感知文意根据阅读要求训练学生筛选信息逐步提高科普文的阅读能力情感
《奇妙的对联》教案教学目标:1了解有关对联的知识掌握对联的特点2鉴赏对联感受语言魅力提高审美能力3尝试对对子教学重难点:1掌握对联常识如对联的历史平仄对仗等基本常识2尝试对对子教学方法:品悟欣赏合作探究教具:多媒体课时:1课时教学过程:一导入新课以对联在我们生活中随处可见导入新课二模块一:掀起你的盖头来——走进对联1天上月圆人间月半月月月圆逢月半 除夕年尾新春年头年年年尾接年头2
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《奇妙的克隆》教案渠县望江乡中心学校 李正琼●教学目标1.整体感知文意根据阅读要求训练学生筛选信息概括内容要点逐步提高阅读科普文的能力2.理清本文的说明顺序把握本文所运用的说明方法3.体会学习科学家们严谨求实锲而不舍的态度和精神树立正确的科学观全面看待科学技术的发展实现科学精神和人文关怀的统一?●教学方法以学生自读为主教师设计思考题指导学生自读通过学生独立思考小组讨论解决阅读中的疑难问题最后设置
《奇妙的对联》教案 【教学目标】 一了解对联所承载的中华民族传统文化 二积累有关对联知识重点积累平仄对仗知识 三学习欣赏对联积累一些名联 四指导学生尝试写对联 【教学建议】 一注重趣味性对联是非常有意思的教师要教出兴趣学生要学出兴趣教学中让学生能体味出汉字的奇妙揣摩出对联所体现的思维的灵性对一些脍炙人口的名联可以要求学生背下来 二教学中联系学生学过
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