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  解读《秋天的图画》主备人 张巧峰一教材结构文章用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收喜庆和热闹整篇课文句式错落有致读起来朗朗上口文章先呼唤人们来欣赏秋天的图画然后用比拟的手法来描写丰收的热闹情景与人们喜悦的心情最后用谁使秋天这样美丽这一设问把我们的思路从山野引向人们从丰收的景象引向丰收的原因对勤劳的人们的赞美之情油然而生二教材内容梳理1.主线是什么重点是什么难点是什么突破点选在哪里

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  1秋天的图画【学习目标】1学生能通过换部件识字比较识字偏旁识字等方法自主识记本课认识图梨等8个字会写波浪等8个字能借助拼音读准字音识记字形2学生在老师范写自己描红同桌互评的基础上在田字格里正确规范地书写宜实等10个字85的学生能正确地书写这些生字所组的词语3学生能借助汉语拼音通过教师范读分小节朗读比赛读等朗读方式正确流利地朗读课文做到不错字不添字不掉字学生能借助图画音乐有感情地朗读课文正确流

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  定边县第五小学导学案 年级 二年级 学科 语文 主备人 课 题1　秋天的图画所属单元第一单元课　时第一课时准　备学习目标：初读课文读准字音读通句子初步感受秋天的美学写灯作字丽四个生字学习重难点识字写字　朗读感悟导学过程：自主调整　一预习检测抽查认读二类字口头组词并说说自己是怎么记住这些生字的二导学释疑你还能从哪些地方发现秋天来临了呢三合作探究1

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  1秋天的图画教学目标：1会认会写个生字2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文愿意用自己喜欢的方式来表现秋天3引导学生初步掌握借助画面边读边想象体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情的方法教学重点：通过多种形式的朗读理解课文内容体会所表达的思想感情教学难点：引导学生借助画面边读边想象体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情教学课时：两课时教具准备：生字卡片挂图教学过程：第一课时一启发谈

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  教学课题：秋天的图画教学目标：?1会认8个生字会写8个字? 2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3喜欢秋天体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点： 识字写字朗读感悟课文内容教学难点：朗读感悟课文内容课前准备：字卡词卡课件 教学过程：两课时第一课时?一以课件引入课题：1? 演示课件： 看图说说这是什么季节你看到了什么2? 启发谈话秋姑娘悄悄地来

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  《秋天的图画》是人教版小学语文第三册教材中的一篇描写秋天丰收美景的散文用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收喜庆和热闹整篇课文句式错落有致读来朗朗上口很适合低段儿童的朗读训练特别是中间四句：梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊稻海翻起金色的波浪高粱举起燃烧的火把不仅读来有滋有味它整齐对仗的句式更是孩子们进行模仿说话写话极好的训练点秋天是美丽的可爱的喜悦的为了孩子们能感受真正的秋天

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的图画读词语：图画 图书 图纸 梨花 雪梨 梨树灯笼 笼子 竹笼 燃烧 燃放 点燃波浪 浪花 流浪 作业 作文 作为水波 波动 波纹 苹果 苹果树名字 生字 字条 脸颊 两颊美丽 壮丽 丽人 高粱 粱肉 梨

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欣赏了秋天的风光你想说什么 　自读课文读准字音读通顺 选你最喜欢的句子读给大家听 　我会读 图 梨 笼 浪 梁 燃 勤 劳 tú lí lóng làng liáng rán qín láo 梨树是木灯笼是竹波浪是水高粱为米燃烧要火 勤劳靠力　我会写 波 浪 苹 丽梨树挂起金