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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 议论文写作训练 ——如何运用事实论据证明论点 学习目标1.初步掌握运用事实论据的基本要领2.通过合作探究能恰当地运用事实论据证明论点想一想议论文知识——打开思路 想一想议论文知识——打开思路 议论文的基本结构提出问题分析问题 解决问题 (引论
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运用事实论据的方法 议论文光讲道理容易流于抽象和空洞还得摆事实摆事实可使议论文具体而有力我们有些同学摆事实基本不讲方法一路叙完了事结果文章大为减色 怎样摆事实呢下面举出例子来说运用事实论据的各种方法每种方法都各举出两个例子然后对这两个例子所用摆事实的方法作出简要分析最后用一句话归纳方法一例证方法之一(一)举例例一 1原材料:①匈牙利音乐家李斯特和波兰音乐家肖邦是一对挚友②二
如何用好事例论据常犯的错误:只叙述事例不进行分析形成论据十论据观点的错误形式用好事实论据有如下几种方法:l例后假设即用假设性的语言把事物之间的因果关系讲出来例如:前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基青年时代一度希望成为一名歌唱家他曾去报考一个著名的合唱团竟被录取了可是他经过再三考虑最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔成为一代文学大师可见正确的选择使他的青春无悔人生无悔叙述完一个事例之后就得出了
浅论我国刑事证据之运用 佚名 证据乃正义之基础______(英)边沁 西方法治的传统观念是法治的核心问题并非实体问题而是程序问题正当的法律程序乃现代法治的基石美国法学家伯尔曼也曾坚定认为:法律就是程序没有程序法律就不可能存在而这里被法学家奉为法治基石的程序内涵到刑事领域就是刑事诉讼程序而证据问题是刑事诉讼中最重要最实际的问题整个刑事诉讼就是运用证据证明案件事实的过程1在我国经过长期的发展过程
《议论文如何使用事例论据》教学设计一所用教材课标版必修三二目标及理念教学目标:明确记叙文和议论文中叙述事例的区别掌握议论文使用事例论据的方法 培养使用事例的能力培养学生感悟生活的品行设计理念:教学模式:依据《新课程标准》提倡下的理念在这基础上结合我校的新授课模式即:四步教学模式目的:这次教学是建立在学生已有的知识经验基础上即以学过的语文课文中的人物为事例基础旨在激发学生的写作积极性学以致用创建小组
论据是证明论点的材料事实论据和道理论据是论据的两种最基本地形式事实论据包括有代表性的确凿的事例史实以及统计数据等采用事实论据的就属于事实论证 道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理定理公式等此外正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言谚语格言等也属于道理论据在论据的表述上我们必须选择使用那些确凿的典型的事例事实不确凿没有广泛的代表性不仅会是文章缺乏说服力有时还会导致论点的片面或模糊甚
议论文如何使用事例论证说课稿说教材 议论文写作是高一下学期重点学习的作文体材本课选自必修三表达交流《学习使用论据》 论据是议论文重要组成部分要想写好议论文合理而创新地使用论据是成功的关键本课在议论文写作学习过程中是重要的中心环节它是在学习完审题立意基础上进行的又为学习如何进行论证做了准备说学情1对于高一学生来说议论文写作有一定的困难他们在初中练习的文体几乎都是记叙文而且
毕业论文的论点论据论证每一篇毕业论文都离不开论点论据和论证论点是解决要证明什么的问题论据是解决用什么来证明的问题论证是解决怎样进行证明的问题三者紧密联系就能构成一个完整的论证过程因此鲜明的论点确凿的论据严密的论证是毕业论文的三个基本要素 论点是你观点 论据支持你观点的依据 论证论证就是用论据来证明论点的过程 ?论点是灵魂论据是血肉论证是骨骼一论点1什么是论点论点就是文章所要议论和阐述的观点是要
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