单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学数学小学网 :.xxkt 15的认识 浏正街小学 黄更敏112233445
第 一 单元10以内数的认识和加减法(一) 第1课时 1~5的认识12345 边摆边数2可以表示3 呢?451说一说,连一连。 123 4 51支笔。2朵花。 我会数,我会说12345 4 比12345 4 画1添上1是22添上1是33添上1是44添上1是5 4 写1 4 写2 4 写3 4 写4 4 写53454123321按顺序填数:12345读数:1 () 3 () 524 5 摆一摆,说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级210以内的数序3比较9和10的大小410的组成5写好数字10110的认识首页练习4执教:勐龙小学龙树渊10的认识75302914680 1 2 3 4 5 6 7 8 910一共有10种水果2在 里填上合适的数6 8 9 779101086首页游戏猜一猜8的前面是( )比10小1的数(
首页0 1 2 3 4 5 6 7 8 96 8 9>91先用 摆一摆再写出10的组成9410的认识小练习
1-5的认识人教新课标版一年级数学上册学习目标会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认读1~5各数,建立初步的数感。数一数12345我最能说你能用1、2、3、4、5、分别说一句话吗?正确分配2345跳3下。拍4下手。互相说一说,你来表演。涂一涂智慧城堡42354122153243看数涂色总结: 通过本节课的学习,同学们学会1-5各数了吗?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一生活情境抽象15各数(一)发现不同数量的事物(二)借现实情境抽象出15各数问题:图中事物的数量可以用几来表示一生活情境抽象15各数问题:图中事物的数量可以用几来表示一生活情境抽象15各数(二)借现实情境抽象出15各数问题:图中事物的数量可以用几来表示一生活情境抽象15各数(二)借现实情境抽象出15各数问题:1. 同学们认识这
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数学一年级上册二 10以内数的认识认识1~5各数看一看图中都有谁?它们在做什么?在图中,1可以表示什么?1还可以表示什么?1在图中,2可以表示什么?2还可以表示什么?2看一看,3、4、5可以分别表示什么呢?34看一看,3、4、5可以分别表示什么呢?5看一看,3、4、5可以分别表示什么呢?1、2、3、4、5可以分别表示生活中的哪些事物呢?说一说534写一写1数一数,说一说。2341452看图说话。34看数画。通过今天的学习你收获了什么?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倒数的认识执教: 席艳丽512仔细观察这四组数你发现了什么 ××××= 1= 1= 1= 1512 算一算说说你又发现了什么 乘积是1两个数倒数什么是倒数的 互为××××= 1= 1= 1= 1512从这些算式中说出谁和谁互为倒数 下面哪两个数互为倒数怎样找(求)一个数的 倒数呢我的倒数是谁呀我有没有倒数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5以内的加减法填数:41532412235352114221434比 多( )个2比 少( )个3上面一共有( )个动物从左数起小熊排第( )小狗排第( )从右数起小鸭排第( )小猫的左边有( )个动
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