体育学院社会体育指导与管理专业(健身指导方向)《篮球》(普修)课程教学大纲 一说 明适用专业社会体育专业课程篮球总学时64总学分2(一)课程性质社会体育专业是我院为培养具有良好的道德修养和文化素养具有较强的实践能力和创新意识掌握社会体育的基础理论知识和基本技能能胜任体育健身休闲娱乐指导工作并具有体育健身休闲娱乐业经营管理体育社会
社会体育指导与管理专业(健身指导方向)教学大纲(一)理论课程体育学院社会体育指导与管理专业(健身指导方向)《社会体育指导与管理专业导论》教学大纲一说 明 适用专业社会体育指导与管理专业先修课程体育概论总 学 时16总 学 分1(一)本课程的目的要求通过本课程学习使学生了解本专业发展前景明确专业培养目标与要求课程设
体育学院社会体育指导与管理专业(组织管理方向)《棒(垒)球》(选修)教学大纲一说 明适用专业社会体育指导与管理专业课程棒(垒)球总学时32总学分1(一)本课程的目的要求1通过本课程学习基本掌握棒(垒)球的基本技术和基本打法了解棒(垒)球的常用配合和基本战术2掌握棒(垒)球运动的基本规则并能在教学比赛中担任主裁判3学生在完成本课程的学习后能担任棒(垒)球运动的基本教学活动和组织竞赛工作(二)内
体育学院社会体育指导与管理专业(组织管理方向)《体育场馆设施与管理》教学大纲一说 明 适用专业社会体育指导与管理专业先修课程体育管理学体育经济学总 学 时32总 学 分2(一)本课程的目的要求通过对本课程学习使学生了解体育场馆所的经营与管理掌握体育场馆所营销的过程体育场馆所营销拓展体育场馆所环境设计与设备体育场馆
课程教学大纲汇编 体育系社会体育指导与管理专业2012级教务处 制2012年6月社会体育指导与管理专业2012级教学大纲目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc350771309 《运动解剖学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc350771309 h 1 l _Toc350771310 《运动生理学》课程教学大纲 PAGEREF _Toc350771310
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一掌握社会体育指导理论与方法 (一)掌握社会体育指导理论与方法的意义和要求 理论是人们在反复实践中获得的对客观事物系统化的理性认识方法则是为达到目的完成任务的手段或途径社会体育发展到今天已经成为一个包含着丰富理论与方法的体系社会体育指导活动就是在一定理论指导下通过一定的方式方法将指导者已有的理论知识与技能传授或作用于被指导者所以社会体育指导员必须掌握社会体育指导的理论与方法 一级社会体育指导员是整
试题名称: 社会体育指导员培训教程题号一二三四五总分得分评卷人备注: 所有试题在答题纸上作答论述题(每题25分)社会体育指导员具备的资历条件社会体育的功能常用体育竞赛方法社会体育休闲体育家庭体育概念 : : 20 至20 学年度第 学期 学院(部) 级 班 ____________________二级学院(
我的称号美——社会体育指导员记得那一天当我开始被别人称为社会体育指导员的时候我就问自己我为什么要做一名社会体育指导员我能否做好一名社会体育指导员今天站在这个光荣的演讲台上面对着敬爱的优秀的同行我想说我有了答案答案在哪里答案就在我们身边 她是全国踢踏舞界的名人她是中国舞蹈家协会会员中国舞蹈荷花奖中国职工艺术节舞蹈比赛金奖得主她周六日去老年大学教踢踏舞老人们都亲切的喊她闺女她编排了大庆第二套市操利
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