书记员:公诉人辩护人证人被告人已在庭外候审书记员(吕芳芳):请旁听人员保持安静现在宣读法庭规则:一在案件审理过程中应关闭寻呼机等通讯工具??二未经允许不得录音录像和摄影经允许可以摄影的人员不得使用闪光灯三不得随意走动和进入审判区四不得发问提问鼓掌喧哗哄闹和实施其他妨碍审判活动的行为五爱护法庭设施保持法庭卫生不得吸烟和随地吐痰六旁听人员违反法庭规则的审判长可以口头警告训诫也可以没收录音录像
#
#
附件1龙泉驿区教育系统法治工作台账填报单位: 龙泉驿区第十小学校 2015年 6月15 日活动时间2014年 10月17 日活动地点龙泉十小五年级三班活动主题模拟法庭-法制教育进活动对象五年级学生参加人数55活动简介2014年10月17日龙泉十小五年级三班利用班队课时间开展了模拟小法庭-法制教育进专题活动以学生感兴趣的模拟小法庭的形式用生动的案例深刻的教训警示学生要遵纪守法不要做让个人
二优点:1在理解的基础上记忆比较深刻2在理解的基础上记忆比较快3在理解的基础上记忆便于灵活运用辩论学习法: 焦点1xx学校的信函不满足要约的法定条件不构成要约所以合同不成立学校不需承担赔偿责任2C水泥厂的损失应由自身负责二模拟法庭学习法的运用举例:模拟法庭表演与相关知识要点分析:判决如下:
模拟法庭(民事诉讼) 民商法学院 黄福玲 课件制作人:黄福玲简介:民商法学院民诉法教研室讲师 山东德义君达律师事务所兼职律师座右铭:::89882450电子邮件:取法乎上仅得其中导言一教学目的1.知识目标:(1)使学生熟悉庭审业务(2)使学生学会基本的诉讼技巧(3)使学生受到多学科多法律
法学院学术文化月系列活动之模拟法庭活动方案一模拟法庭简介 模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官检察官律师案件的当事人其他诉讼参与人等以司法审判中的法庭审判为参照模拟审判某一案件的活动通过亲身参与将所学到的法学理论知识司法基本技能等综合运用于实践通过分析和研究案例模拟案件的处理解释法律规定掌握案情与法律之间的关系了解熟悉法学理论活学活用以达到理论和实践相统一二活动目的 通过这次
#
民事案件简易程序庭审提纲 书记员清点参加诉讼人员宣布法庭纪律 书记员:请审判员入席 审判员:(击槌)开庭 审判员:核对当事人及其诉讼代理人的基本情况...... 审判员:询问各方当事人对对方出庭人员身份有无异议 审判员:经审查今天到庭参加诉讼的当事人(及其代理人)符合法律规定可以参加本案诉讼 审判员:×××与×××(案由)一案依法由审判员×××适用简
电子备课稿学 科品德与社会备课人梁闪闪执教人梁闪闪年 级四年级备课时间执教时间课 题模拟法庭课 时2教学目标知识与技能1.通过模拟法庭的形式让学生接触更多的课外知识如法庭审判人员分工法庭审理程序等了解与少年儿童有关的法律法规增强法律意识感受法律的威严2. 学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力培养学生的逻辑思维能力3.努力去做合法合理之
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报