相关文档

• 新课程标准下一般高中学生体育实践能力的培养aa.doc

  新课程标准下一般高中学生体育实践能力的培养王水华 江西省遂川县瑶厦中学 343900新课程标准下一般高中学生体育实践能力培养是新时期对高中体育教师提出的新课题在传统的高中体育教育中通常较为注重学生运动技能的学练而忽视学生实践能力的培养从客观上削弱了体育与健康学科的育人功能一般高中学生体育的现状显示学生的体育能力较差学校体育条件差运动场地器材不足学生体育运动的时间少学生体育消费水平低对体育知识知

• 注重培养学生的实践能力和探究能力地理新课程标准对地.doc

  现在新课程强调学习生活中有用的地理和对学生终生发展有用的地理注重培养学生的实践能力和探究能力地理新课程标准对地理教学提出了详细的要求要达到地理课程的要求高度提高效率必须进行有效教学什么是有效教学呢凡是能够有效的促进学生的发展有效的实现预期的教学结果的活动都可以称为有效教学??突出学生的主体地位在新课程实施前受应试教育的影响高中地理普遍存在填鸭式教学和学生机械记忆的现象学习效率低能

• 论新课标下高中生物学实验探究能力的培养.doc

  论新课标下高中生物学实验探究能力的培养摘要 本文从对照新课标下对高中学生生物学探究能力的要求入手指出现行高中生物学探究实验教学中的困难并结合自己的教学实际提出了相应的教学改进意见和教学策略：探究活动要有明确的教学目标要有值得探究的问题或研究任务要有民主的师生关系和求真务实的氛围探究性学习是重要的学习方式但不应成为唯一的方式关键词 新课标 生物学 探究能力 创新能力 过程

• 在实践中培养学生的创新能力_避免高分低能.doc

  在实践中培养学生的创新能力避免高分低能１道勘实习是一门重要的实践教学课 道路勘测设计(简称道勘)实习是土木工程专业道桥方向教学计划中的一个重要环节道勘实习要不要改革如何改革是当前一个重要课题因为道勘实习是伴随着本科专业招生目录由公路与城市道路工程专业到道路与桥梁工程专业又到交通土建工程专业和目前的土木工程专业的改变中一直保留下来的一门专业必修课程由于招生专业目录的改变和教学计划的调整道勘课的

• 领会新课程标准精神-培养高中生英语听力能力.doc

  领会新课程标准精神培养高中生英语听力能力 -----盐城市第一中学高中英语听力调查研究盐城市第一中学 高二英语组 侯丽华 陈卫国引言2003年教育部根据普通高中课程改革总体改革的精神和要求制定了新的《普通高中英语课程标准》《普通高中英语课程标准》指出高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的

• 以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施.pdf

  中国高教研究

• 如何培养初一新生的体育学习能力.doc

  如何培养初一新生的体育学习能力一初一新生对体育知识的了解通过对学生的调查得知大部分学生对体育理论了解很少有些学生在小学甚至没有上过体育课所以笔者每周给学生布置一个体育知识的主题让学生利用课余时间通过书报电视网络等途径了解学习并在上课前提问使其了解体育项目体育名人故事等全面提高学生的体育素养学生学习积极性提高课前提问有时会变成辩论掌握体育知识明显增多并能运用到实践中例如在练习1000米长跑时途中有几

• 新课程理念下学生创新能力的培养.doc

  #

• 《学生创新精神与实践能力的培养》.doc

  《学生创新精神与实践能力的培养》简介： 黄光扬(1955—)男福建福州人现为福建师范大学教育学院教授福建师范大学教育科学研究所所长高等教育学学科带头人中国教育统计与测量研究会常务理事曾任教育部考试中心兼职研究员福建师大评建办常务副主任内容简介 教师角色榜样和学生创新精神培养的理论基础 第一节 教师角色榜样的理论基础 第二节 学生创新精神培养的理论基础 第三节 教师角色榜样的教育影响

• 探析高中学生体育课中自我学习能力的培养.doc

  探析高中学生体育课中自我学习能力的培养蔡荣良1 前 言上海市二期课改《体育与健身》学科课程标准从体育教学的定位和课程目标上较一期课改有了较大的突破其中对学生的创新能力和实践能力培养上提出了许多指导性的建议重点突出激发学生主动性学习理论与实践相结合的学习能力培养措施本文就学校体育课的教学中对学生自我学习能力培养的教学方法手段和实施等问题进行初步的探析以期望对新课程标准理念的贯彻提供思路2