《教材解读》配赠资源???版权所有 29.3 课题学习 制作立体模型 1. 下列各图中经过折叠能围成一个立方体的是( )2.把如图29-3-1中的三棱柱展开所得到的展开图是( )图29-3-13.如图29-3-2一个几何体上半部为正四棱锥下半部为立方体且有一个面涂有颜色.下列图形中是该几何体的表面展开图的是( )图29-3-24.如图29-3-3是一个长方体包装盒则它的表面展开
《教材解读》配赠资源???版权所有29.3课题学习 制作立体模型【学习目标】1.通过根据三视图制作主体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程.体会用三视图表示立体图形的作用进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.2.通过自主探索合作探究讨论使学生加深以投影和视图的认识.3.通过动手实践培养学生创新精神与创造发明的意识.【学习重点】让学生亲身经历发现规律深入研究应用所学知识的过程.
29.3课题学习 制作立体模型1.下列立体图形中侧面展开图是扇形的是( )A.????? B.????? C.????? D.2.一个几何体的展开图如图所示这个几何体是( )三棱柱??????? B.三棱锥????? C.四棱柱??????? D.四棱锥3.下列图形中能通过折叠围成一个三棱柱的是( )A.????????????? B.??? C.??????????? D.4.下列平面图
第二十九章 投影与视图29.3 课题学习 制作立体模型学习目标:通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示立体图形的作用.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.重点:通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示立体图形的作用.难点:1.通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程体会用三
29.3课题学习 制作立体模型INCLUDEPICTURE学习目标CS.TIF1.能根据简单物体的三视图制作原实物图形(重点)2.能根据实物图制作展开图根据展开图确定实物图.(难点)INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的.INCLUDEPICTURE16RJ9XJA155.TIF(1)指出其中哪些可折叠成多面体.
29.3 课题学习 制作立体模型29.3 课题学习 制作立体模型29.3 课题学习 制作立体模型人教版 数学 九年级 下册科学家为了研究化学物质制作出物质分子的立体模型导入新知2008年北京奥运会主体育场 ——鸟巢导入新知国家游泳中心——水立方导入新知中国2010年上海世界博览会中国馆导入新知创意来源于生活导入新知心灵手巧导入新知1.在实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识体验平面图形向立体图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十九章 投影与视图 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结29.3 课题学习 制作立体模型 九年级数学下(RJ) 教学课件1. 通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平 面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示 立体图形的作用. (重难点
293 课题学习 制作立体模型义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社观察三视图,并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系,可以想象出三视图所表示的立体图形的现状,这是由视图转化为立体图形的工程,下面我们通过动手实践来体会一下这个过程.一、 课题学习的目的通过根据三视图制作立体模型的实践活动,体验平面图形身立体图形转化的过程,体会用三视图表示立体图形的作用,进一步感受立体图形与平面
293 课题学习 制作立体模型观察三视图,并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系,可以想象出三视图所表示的立体图形的现状,这是由视图转化为立体图形的工程,下面我们通过动手实践来体会一下这个过程.一、 课题学习的目的通过根据三视图制作立体模型的实践活动,体验平面图形身立体图形转化的过程,体会用三视图表示立体图形的作用,进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.二、工具准备刻度尺、剪刀、小刀、胶水
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页29.3课题学习 制作立体模型【学习目标】1.通过根据三视图制作主体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示立体图形的作用进一步感受立体图形与平面图形之间的联系2.通过自主探索合作探究讨论使学生加深以投影和视图的认识3.通过动手实践培养学生创新精神与创造发明的意识【学习重点】让
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