第一节 比和比例(一)【知识要点】1.比例的性质: 比例尺的定义: 2.解比例方程的理论依据是: 3.正比例定义: 反比例定义: 【典型例题】1 找出下面哪组中的两个比可以组成
第一节 比和比例(一)【知识要点】1.比例的性质: 比例尺的定义: 2.解比例方程的理论依据是: 3.正比例定义: 反比例定义: 【典型例题】1 找出下面哪组中的两个比可以组成
第二节 比和比例(一)【知识要点】1.比例的性质: 比例尺的定义: 2.解比例方程的理论依据是: 3.正比例定义: 反比例定义: 【典型例题】1 找出下面哪组中的两个比可以组成
第三节 比和比例(一)【知识要点】1.表示两个比相等的式子叫做比例.内项外项2.组成比例的四个数叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项中间的两项叫做比例的内项如:80:2=200:5. 在比例里两个外项的积等于两个内项的积 80×5=2×200(交叉相乘积相等)3.图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺. 图上距离:实际距离=比例尺4.两种相关联的量一种量
第三节 比和比例(一)【知识要点】1.表示两个比相等的式子叫做比例.内项外项2.组成比例的四个数叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项中间的两项叫做比例的内项如:80:2=200:5. 在比例里两个外项的积等于两个内项的积 80×5=2×200(交叉相乘积相等)3.图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺. 图上距离:实际距离=比例尺4.两种相关联的量一种量
第二讲比和比例教学目标1比例的基本性质2熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3能够进行各种条件下比例的转化有目的的转化4单位1变化的比例问题5方程解比例应用题知识点拨比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有:一比和比例的性质性质1:若a: b=c:d则(a c):(b d)= a:b=c:d
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个性化教学辅导教案学科任课老师授课时间年级性别课题 第 课时教学目 标知识点: 考点:能力:方法: 教学过程教学步骤及教学内容六年级数学讲义课前热身小学数学我们学习了正比例反比例的哪些内容教学内容典型例题例1(正比例的意义)一列火车行驶的时间和路程如下表这两种量有什么关系时间时123456……路程千米12024036048060
622《正比例和反比例》单元教学设计(第一稿)新塘小学数学科六年级备课组 刘伟杰执笔一本单元知识框架正比例和反比例正比例反比例比例尺二本单元学习内容的前后联系已学过的相关内容:六年级上册●比的意义●比的化简●比的应用?本单元的主要内容:●正比例及其应用●反比例及其应用●比例尺三与本单元相关知识学生的学习情况分析本单元是在学生学习了比的意义和性质按比分配的基础上进行学习的学生对理解正比例
比和比例(一)复习目标:1. 通过复习使学生进一步理解比和比例的意义与基本性质能够正确迅速地求出比值和化简比2.进一步理解掌握比和分数除法的关系能够应用比的意义求出平面图的比例尺并根据比例尺求图上距离和实际距离复习过程:一回顾与交流1. 比和比例的意义与性质出示表格通过提问进行填空比?????????????? 意义???????????? 各部分名??????????????? 称基本性质
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