问题解决(3)食堂运来190kg大米 比运来的面粉的3倍少20kg食堂运来面粉多少千克2.今年奶奶的年龄是冬冬年龄的5 倍冬冬比奶奶小48岁奶奶和冬冬今年各多少岁3.学校进行书画比赛五六年级共有75人获奖其中六年级获奖人数是五年级的 五六年级各有多少人获奖2jy4.一台空调在打八折的基础上再打九五折后是1900元这台空调的原价是多少元5.六年级同学搞活动如果每条船坐4 人则多5
问题解决(2)1.看图列式计算 (1) 算式: (2) 算式: 2.甲乙两地相距525km一辆客车和一辆货车同时分别从两地相对开出3.5小时相遇已知客车每小时行
问题解决(1)1.学校舞蹈队要买以下演出服装11套 118元 88元请你估算一下应该准备多少钱付给售货员2300元应找回多少元2.从甲城到乙城的高速公路长240km汽车在高速公路上第1时行了全程的第2时行了全程的两时后汽车离乙城还有多少千米(先画出线段图再解答)3.京九铁路全长2553km(1)一列客运火车从北京出发开往九龙3时行了600km照这样计算这列客运火车还要多少时才能到
问题解决(5)某市出租车的收费标准是:8元起租行3km超过3km每千米1.8元(不足1千米按1千米计算)刘工程师坐出租车从设计院到相距5.8km的飞机场要付多少元车费2. 动物园门票价格是60元人小明家4人一共有4张动物园优惠券他们怎样使用优惠券最省钱六一儿童节凭优惠券打折方式方式一:1人1券门票价六折收费方式二:1人持券带1人或多人参观持券人四折其余人按门票价七五折收费国贸商场空调八折优惠价是2
问题解决(4)1.填空⑴王芳家准备买一套120m2的商品房单价是6400元m2如果按九五折优惠买这套商品房需要( ) ⑵自2011年9月1 HYPERLINK :.2jy 日起个人所得税的扣除标准为3500元月工资超过3500元而未到5000元的部分按3缴纳税金李阿姨的工资是4800元那么李阿姨每月应缴纳个人所得税金( )元 2.王叔叔2013
3 解决问题一课时教学反思1.突出数学的应用价值培养学生的应用意识例题从情境中来让学生感受到数学与生活的密切联系既能通过自己的探究运用数学的思维方式解决问题又能运用掌握的知识去研究解决生活中的其他问题培养了学生的应用意识2.学会倾听在教学过程中要耐心倾听大家的发言热情鼓励学生让他们感受到心与心情与情真诚的交流
更多请号:更多请号:3 解决问题预习指南:解决求几个相同加数的和的实际问题时用乘法计算比较简便1.想xiǎnɡ口kǒu诀jué算suàn一yi算suàn8×2= 5×8= 8×1= 4×8=2×8= 8×6= 7×8= 8×8=2.教jiào材cái第dì78页y
3 解决问题一课时教学内容解决问题。(教材第78、第79页)教学目标1使学生熟记8的乘法口诀,能够正确、迅速地进行乘法计算。2在解决简单的实际问题的过程中,进一步体现数学与生活的联系,发展数学思维,提高解决实际问题的能力。3培养与人合作的意识,逐步养成独立思考和主动探索的习惯。重点难点重难点:运用8的乘法口诀解决实际问题。教具学具课件、口算卡片。教学过程一 创设情境,铺垫孕伏师:同学们,这节课
3 解 决 问 题预习指南:解决求几个相同加数的和的实际问题时,用乘法计算比较简便。1想xiǎnɡ口kǒu诀jué,算suàn一yi算suàn。8×2= 5×8= 8×1= 4×8=2×8= 8×6= 7×8= 8×8=2教jiào材cái第dì78页yè例lì3(1)知道了什么收集信息:铅笔每盒( )元,文具盒
解决问题。(教材第53、第54页)1在具体情境中,运用混合运算解决简单的实际问题,进一步促使学生理解混合运算的计算顺序。2培养学生运用所学知识解决生活中简单的实际问题的能力。重点:运用混合运算解决简单的实际问题。难点:结合具体问题,理解混合运算计算顺序的合理性。课件。师:同学们,在我们的日常生活中有许多问题不是靠一步计算就能解决的,所以混合运算在我们日常生活中的应用很广泛。1教学例4。师:看看
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