【章节训练】第2章 认识生物的多样性 一选择题(共20小题)1.(2013?广州)生物多样性包括( )①生物种类的多样性 ②生物数量的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物基因的多样性. A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 2.(2013?南通)生物多样性不包括( ) A.物种多样性B.遗传多样性C.环境多样性D.生态系统多样性 3.(2013?黑龙江)被誉为裸子植物的故
世界已知种数裸子植物22037鸟类工人在利用玫瑰花提取香料中学部 春回大地万物复苏不经意间田野已披上了一层绿毯你了解他们的使用价值吗让我们走进大自然一起去进行调查研究
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的多样性类群我国已知种数世界已知种数占世界已知种数的百分比苔藓植物2200230009.1蕨类植物2200- 260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物>30000>260000>10鱼类3862220377.53两栖类28440107.08爬行类37663005.97鸟类124487
【章节训练】第3章 保护生物的多样性 一选择题(共20小题)1.(2013?益阳)鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的鱼翅的价格甚高很多人吃鱼翅来显示自己的身份最近我国许多餐饮业提倡拒绝鱼翅从生物学的角度看下列哪项是拒绝鱼翅的原因( ) A.价格太高节约成本B.维持海洋生态系统稳定 C.最近发现市场上有假鱼翅D.响应国家勤俭节约的号召 2.(2013?怀化)下列属于我国特有珍稀植物的是( ) A.银杉
第二章 认识生物的多样性教 学 理 念本章内容涉及生物多样性的三个层次:生物种类的多样性基因的多样性和生态系统的多样性教师要帮助学生弄清三个层次之间的关系同时也应注意渗透爱国主义教育教师在教学中应把握好教学目标不要加深难度题目第二章 认识生物的多样性授课类型综合课教 学 目 标知识与技能:说明保护生物多样性的重要意义对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识过程与方法:领会生物多样性的涵义列举生物
第二章 认识生物的多样性主备人:吴春光 审核人: 年级:八年级 班级: : 学习目标:1.举例生物多样性的三个层次以及它们之间的关系2.说出中国生物资源的多样性的丰富性和独特性3.说明保护生物多样性重要意义.学习重点:生物多样性的三个层次以及它们之间的关系学习难点:生物多样性的三个层之间的关系自主学习1.生物多样性包括
人教版初二上册生物 t _blank 教案第二章 认识生物的多样性●教学目标知识目标1.列举生物多样性三个层次概述它们之间的关系2.认识我国生物多样性的现状及其独特性3.说明保护多样性的重要意义能力目标1.通过对课本分析培养学生思考分析归纳总结能力学会收集和整理信息的方法2.培养学生在已有知识和生活经验的基础上获取新知识的能力综合运用知识能力情感目标1.通过本章学习主要在同学心目中建立
第二章 认识生物的多样性生物种类繁多,从幼嫩的小草到参天大树,从水中的游鱼到天上的飞鸟,从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸,从栽培作物、驯养动物到人类自身,都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。1举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2我国特有的珍稀动植物。3说出保护生物多样性的主要措施。4参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动,提高保护生物多样性的公民意识。生物的多样性
人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案课 题§ 认识生物的多样性课 型新 授学习目标知识目标:1.领会生物多样性的涵义2.列举生物多样性的三层次概述它们之间的关系能力目标:培养学生的分析能力概括能力搜集能力情感目标:通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义提高学生保护生物多样性的意识重 点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系 2.基因多样性3.保护生物多样
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报