三年级数学校本课程教案第一单元速算与巧算教学目标:1.?? ? 让学生知道什么是补数2.?? ? 掌握巧算方法培养学生勤于动脑的好习惯第一课时:加法中的巧算 1.什么叫补数 两个数相加若能恰好凑成整十整百整千整万…就把其中的一个数叫做另一个数的补数 如:19=1037=10 28=1046=10 55=10 又如:1189=1003367=100 2278=1004456=10
学习要有好习惯一教学目标:通过教学使学生认识到只有养成好的习惯学习和工作才能取得好的成绩从各个方面培养学生良好的习惯二教学过程1.导入你们生活中学习上经常有成功和失败的时候原因是什么呢这与我们每个人的生活习惯学习习惯有关有了好的习惯就可以帮助你获得成功没有好的习惯就可能影响你的学习成绩可见好的习惯对一个人的成长有多么重要我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》2.学文明理(
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1.生命本无价教学目标:1通过学习学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机如果生命不存在了就失去了世间一切的存在的基础2通过学习学生要明白生命本无价但要感受到生命的神奇和伟大3通过学习学生要既珍爱自己还有善待他人4让我们在感受生命的基础上敬重生命热爱生命教学重点:学生在感受生命的神奇和伟大在珍爱自己的同时善待他人教学难点:怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命教具准备:多媒体课件教学过程:一
第一课 安全教学目标:1了解学校安全现状 教育学生注意安全教学过程:提问在学校回家路上活动中那些是不安全的小组交流小组汇报学习儿歌出示儿歌: 安全防范很重要 千万不要忽视了 卫生活动与行路 安全第一保健康指导学生读学生齐读点名读背诵儿歌教师讲解思考与练习 :1让学生说说在校内外的日常生活日常活动上学
课程名称:《差倍问题》课程类型:学科拓展类(必修)课程资源:选编开发人: 闫世建学习对象:四年级差倍问题知识点:已知大小两个数的差还知道大数是小数的几倍求大小两个数各是多少的应用题叫做差倍问题差倍问题也是一种典型的应用题解答差倍问题与解答和倍问题的方法类似我们仍然用画线段图的方法来帮助分析思考我们可以通过分析数量关系发现条件和问题之间的内在联系找出解题的规律正确列式解答例1小红买的兰花比月季多12
小学五年级校本课程教学计划?? 2014226一学情分析五年级大部分学生经过几年的学习行为养成教育已经有了一定的基础对于学习和生活中的基本行为已经掌握已经养成了良好的写字习惯能熟练掌握基本笔画的书写学生的书写工整率还算可以部分学生已经入体有些学生的执笔方法和写字姿势不正确个别学生的书写比较草书法基础较差有待加强二教材分析:1
三年级校本课程《生活中的数学》教学计划一指导思想: 为了激发学生学习数学的兴趣提高实践创新能力培养良好习惯我们结合教材和学生的生活实际设计三年级数学校本课程《生活中的数学》积极发掘学生生活中的数学素材努力适应不同年龄孩子的智力和知识特点让孩子通过操作游戏探究比赛合作等丰富多彩的数学活动丰富课余生活更好地发展学生的思维能力培养学生的创新意识实践能力给学生带来更多乐趣有效培养学生的数学兴趣和数学
三年级2班校本二〇一一年度春学期课时安排计划及教案周次日期课 题计划进度实际教时备注开校报到1开校报到-我们的学校-思想教育的主阵地…-学校里的规则-高高兴兴上学平平安安回家-饮水思源 爱国荣校-一个好学生 十个好习惯-丰富多彩的课余生活-古诗词里的学问-爱国歌曲大家唱-传媒拉近了时空-书香浓浓进校园-让廉政之花 在校园绽放-家校携手 共育英才-说普通话 写规范字 做文明
四年级数学校本课程活动开发方案游戏多边形1《神奇的无8数》:通过分组合作计算无8数发现规律激发兴趣再分组计算第二组数进一步发现规律最后进行争第一游戏体会无8数的无穷乐趣2《抢数游戏》:第一次探索:师生抢数(目标数为24)组内同学抢数(目标数还是24)第二次探索:组与组的代表抢数学生与新老师抢数然后总结抢数获胜的规律最后灵活运用规律应用多校镜1《惊人的发现》:通过学生调查交流观察商店的每天每月
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