老师寄语:我自信我快乐我是学习的主人学习目标:1. Learn some new words and phrases:greeting the day before yesterday make money2. Review How questions and Wh-questions in the past simple tense and the past forms of did you
§ 课题---------------------------------装-----------------------------------------订--------------------------------------------线-------------------------------- 学习目标 学习过程 课前准备新课导学※ 学习探究探究1: 探究2: ※例题探究
年级: 高一 班级 科目: 数学 制作人 周丽虹 学生 课题:平面向量的实际背景及其概念学习目标:1记住向量相等向量的概念会向量的几何表示2记住共线向量的概念并能找共线向量二导学与检测:导学指导展示第一关:比一比谁学得最快: 1画出下面物体所受到的重力g=2N下面是向量的有:质量位移重力路程密度年龄浮力概念
大屯 中 学 导 学 案长吟 油蛉 斑蝥 倘若 脊梁塑雪 秕谷 竹筛 觅食 倜傥臃肿 桑葚 人迹罕至 人声鼎沸2解释词语确凿:鉴赏:方正:消释:人迹罕至:人声鼎沸:四探究1你从文题得到了那些信息2根据标题分析文章以什么为写作顺序内容可分哪两部分3文章哪几节文章写百草园哪几节文章写三味书
导学设计流程:教学目标:知识目标??? 1.积累文言文常用的实词虚词扩充文言词汇量逐步提高文言文阅读能力2.了解孟子的道德主张领会文章的思想内涵??? 能力目标??? 1.强化朗读训练品味《孟子》散文的语言特色??? 2.把握古人运用具体事例正反对比或比喻说理的方法理解的观点??? 德育目标??? 引导学生正确选择摒弃一己之私利将正义道义放在首位明辨是非永葆善良之心做一个大写的人
导学设计流程:第一课时教学目标:知识目标??? 1.积累文言文常用的实词虚词扩充文言词汇量逐步提高文言文阅读能力2.了解孟子的道德主张领会文章的思想内涵??? 能力目标??? 1.强化朗读训练品味《孟子》散文的语言特色??? 2.把握古人运用具体事例正反对比或比喻说理的方法理解的观点??? 德育目标??? 引导学生正确选择摒弃一己之私利将正义道义放在首位明辨是非永葆善良之心做一个大写的人
学校: 河南学校 教研组: 理化组 主备人: 马治玲 审核人: 课时安排:3 教学时间:
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新课改优质课导学案:赵忠祥 班级:六年级一班 科目:数学教学内容 圆锥体积的计算方法 教材1112页的小实验算一算试一试和练一练等课时目标经历圆锥体积计算公式的推导过程理解并掌握圆锥体积的计算公式能正确计算圆锥体积能运用圆锥体积的计算方法解决有关实际问题增强学生的应用意识进一步丰富对空间的认识建立空间观念发展
学习目标 重点难点 知识链接 学习过程 课前预习 【基础测评】 【课程预习】 合作探究 点拨 【达标检测】归纳小结 课后反馈 【课后作业】 【学习心得】 : 设计人:
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