第2课 原始农耕文化【教学目标】一知识与能力:要求学生掌握半坡遗址为代表的北方农耕文化的特征和河姆渡遗址为代表的南方农耕文化的主要特征了解中国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一了解南北方原始聚落的不同的生活状况使学生能够从南北方气候的不同条件学会分析南北方在种植作物不同的原因让学生根据南北方气候条件的差异性分析比较南北方原始农耕居民在建筑上不同的原因比较干栏式房屋和半地穴式房屋的差异性二过程
第 周 第 课时 第二课原始的农耕生活教学设计主备人 杨东生 [教学目标]1知识与能力目标:通过本课学习使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义2过程与方法教学方法是启发式的谈话法设计探究问题与学生质疑相结合3情感态度与价值观通过本课学习使学生认同创造出我国原始
采集地点:半地穴式房屋磨制石器陶器等所住地区半地穴式石磨及磨棒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前热身:请同学们回忆第一课重点知识 课前复习(请同学们填一填)1人类是从一种 进化而来的2目前所知我国生存最早的是 万年前的 人遗留人类化石残骸最多的是 人3北京人过着 和 生活使用 石器懂得使用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温故知新代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织北京人约7020万年保留猿的某些特征打制石器采集狩猎原始人群山顶洞人约3万年和现代人基本相同磨光和钻孔技术采集渔猎懂得爱美死后埋葬氏族求知原始社会人们仅靠在野外采集食物为生有哪些不便之处第2课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1我国境内已知最早的人类_______距今时间___________地点:_________人和动物的根本区别是______ ______ ______ 2北京人距今时间_______
思考:原始农业和畜牧业是怎样产生的超级想象这两种石器有何区别浙江余姚( 南方长江流域)鱼钩这些磨制石器的使用对先民的生活有什么影响干栏式 磨制石器(石刀)耒耜7000年 原始 农业猪 社会生活组织山东大汶口(黄河流域)生产力发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化测一测测一测艺术鉴赏会它反映出什么历史信息自然崇拜原始舞蹈和宗教这说明了…..
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第2课 原始的农耕生活知识网络构建 距今年代:6000多年河姆渡人的生活 地理位置:长江下游原始的农耕生活 生产状况:种植水稻使用磨制石器和骨器烧制黑陶距今年代:5000多年地理位置:黄河中下游生产状况:种植粟和蔬菜使用磨制石器制彩陶生活状况:饲养家畜织布
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