中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班讲义整理好莱坞类型电影的制作和类型电影观念的发展 尽管在某种程度上丰富了电影的叙事形式和叙事语言但从整体上看好莱坞类型电影的叙事模式仍旧隶属于戏剧性的叙事模式 类型片强调影片故事情节取胜人物关系也从属于情节关系好莱坞强调连贯性的剪辑和流畅性的时空组合 以利于一环扣一环的封闭的因果关系的线性发展影片的情节和镜头也遵循着逻辑的发展竭力造成时空的
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班讲义整理1上镜头性——是20 年代法国流行的时髦词眼儿卡努杜创造先锋派重要用语1920 年路易?德吕克在《上镜头性》一文中探讨电影的艺术特征阐述其涵义:指适宜于用电影这一新表现手段所独有的方法来表现人或物的诗意状态视觉表现:布景照明节奏化妆通过照相来表现神采——上镜头性通过上面四个手段是早期电影特征概念2 早期蒙太奇——爱森斯坦指出:电影与
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班讲义答:费里尼和安东尼奥尼是意大利新现实主义电影中学徒出来的但是在他们以后的创作和发展中却形成了与新现实主义所不同的自己的风格 费里尼放弃了新现实主义而追求浪漫主义而安东尼奥尼则是模糊现实强调主人公的主观感知而脱离新现实主义新现实主义电影以一种特有的外部环境来界定其人物而两人的作品往往是以个人的情感来界定外部环境·费里尼: 《道路》 《卡
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班整理这是克拉考尔对电影艺术特性的理解是他基本观点的引申指出悲剧是非电影化的他认为悲剧主题与舞台故事具有天然的近亲性:⑴悲剧主题必然要求一个有目的的整体的故事形式来展现与电影特性相违背⑵悲剧只关心人物之间的相互影响无生命物体只能是道具对发展戏剧起支撑调节作用⑶悲剧要求对外部的东西进行安排舞台剧的环境反映心境舞台剧一定要有暴风雨⑷悲剧要求有限次
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班1《电影手册》派是指从1955年开始聚集在以巴赞为首的《电影手册》杂志编辑部周围的一批青年影评人其中巴赞的美学思想起着主导作用《电影手册》派的新的评价标准是论2以特吕弗戈达尔里维特夏布罗尔等为代表的这批影评人后来从影评工作过度到拍片成为法国 新浪潮 电影的主将 从1958年起 他们相继拍出了自己的第一部影片 对法国新浪潮起了形成作用3在
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班讲义1叙事蒙太奇顺接式:ABC……平行式:A123B123A345B345……交叉式:A1B1A2B2……颠倒式(或插入式):ZABC……或AXBCDXF……2表现蒙太奇抒情蒙太奇心理蒙太奇思想蒙太奇3修饰蒙太奇隐喻蒙太奇对比蒙太奇类比蒙太奇排比蒙太奇第三节 巴赞长镜头理论长镜头概念安德烈?巴赞的长镜头理论长镜头的美学特点:叙述的完整性真性表意
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班笔记讲义整理1电影符号学——把电影作为一个符号系统和表意现象来研究把一般符号学扩展到但应理论研究的结果尼克?布朗说电影符号学始于三篇文章:都发表在 60 年代中期帕索里尼《诗的电影》麦茨《电影:语言系统还是语言》艾柯《电影符码的分节》电影符号学诞生于20 世纪 60 年代经历两大发展阶段:⑴第一符号学:采用结构主义语言学模式⑵第二符号学:采
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班讲义汇编谈谈美国喜剧的代表人物和代表作品答:麦克·赛纳特是美国喜剧片的创始人为美国电影喜剧的第一个时期棍棒喜剧 的形式开辟了道路赛纳特的喜剧精神整整影响了一代人其中包括默片时期的四大喜剧明星:查尔斯·卓别林巴斯特·基顿哈罗德·劳埃德哈莱·朗东巴斯特·基顿被称作大石脸的假面具的背后蕴藏着机智勇敢和复杂的喜剧冲突他最优秀的影片是自导自演的《大将
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班讲义总结爱森斯坦与普多夫金的蒙太奇观念有哪些同异之处答: 同: 苏联蒙太奇学派是20年代欧洲先锋主义电影运动中涌现出来的一个最为重要的电影学派 普多夫金和爱森斯坦一道创立了蒙太奇电影理论对当时的电影美学发展作出了显著贡献他们把蒙太奇视为电影艺术创作的基础异:爱森斯坦的蒙太奇理论的核心是强调冲突二字强调两个镜头相接不是两个数字的和而是两个数字
中国电影馆考研辅导班中国电影艺术研究中心考研辅导班笔记讲义爱因汉姆认为电影的局限性包括:⑴立体在平面上的投影⑵深度感减弱⑶照明与无色⑷画面界限与物体的距离⑸时空连续性不存在⑹没有声音视觉以外其它感觉失去作用9 《电影美学》巴拉兹——1945 年出德语版也称《电影理论:新艺术特性与成长》 是《可见的人:电影文化》 (24 年出版)和《电影精神》(30 年出版)两本书的合集1952 年出英文版
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