一则寓言有一天一群动物聚集在一起开会讨论学校的课程兔子说赛跑重要一定要列入课程鸟儿说飞翔重要一定要列入课程老鼠说挖地洞重要也一定要列入课程最后它们把各种重要的技能都列入课程强制它们的孩子学习结果鸟儿的飞翔本来应该考甲等的后来为了学习用翅膀挖地洞把羽毛弄坏了它既没有学会挖地洞连飞翔也考个丙等兔子为了学飞翔从树上跌落而骨折它不但飞不成连它擅长的赛跑也出了问题30多年前再结晶宝石首次在日本合成成功
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一通假字 无 二古今异义暮而果大亡其财(亡) 古义:逃跑 今意:死亡其邻人之父亦云(夫) 古义:老年男人的尊称 今意:父亲爸爸不筑(筑) 古义:修筑 今意:建筑死者十九 古义:十分之九指大多数 今意:指数字居数月(居)古义:经过 今义:居住马无故亡而入胡(亡) 古义:走失 今义:死亡三词类活用1其家甚智其子(形容词作动词认为……是聪明的)2天雨墙坏(名词作动词下雨)3不筑(名词用作
《寓言两则》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社2012年版教内容来源:小学二年级语文(下册)第七单元教学主题:课文 课时:一课时授课对象:二年级学生 设计者:顾小燕 袁庄乡姚山希望小学目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)学习用普通话正确流利有感情地朗读课文(2)喜欢学
寓言二则解放六年级 赵赞瑜矛与盾教材分析:??? 《矛与盾》这篇课文主要讲了一个卖矛和盾的人夸赞自己的矛和盾他的话互相抵触不能自圆其说告诫人们要实事求是不能夸夸其谈教学目标:??? 1正确流利地朗读课文背诵课文2能借助注释理解课文初步领悟课文所讲的道理教学重点:??? 引导学生抓住对话中的关键性的话语展开思考讨论教学难点:??? 弄懂寓言的寓意并用自己的话表达出来教学构想:??? 本课
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[教学目标] 1.知识与技能:从不同角度灵活理解寓意培养发散思维能力积累文言词语 2.过程与方法:通过分析寓言的故事情节领悟所蕴涵的道理 3.情感态度价值观:联系生活实际感悟寓意培养健全人格 [重点难点]1.教学重点: (1)分析寓言的故事情节领悟所蕴涵的道理 (2)积累文言词语 2.教学难点:用自己的话多角度概括寓意培养发散思维能力 [教学方法] 自主探究法 [教具准备] 多媒体[课时安排] 2
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《古代寓言二则》同步测试A 基础卷 时间(45分钟) 分值(50分)1《郑人买履》选自《___________》该书的______是______末期_____家______家的主要代表人物《刻舟求剑》选自《___________》该书主编者______是______末期秦的丞相(8分)2解释句中加粗字:(14分)郑人有欲买履者( )( ) 先自度其足( ) 至之市而忘操之(
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