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  《乌塔》教学设计新桥教育旸岙校区 林彬【教材解读】这是人教版四上第七单元成长的足迹中的一篇略读课文课文讲了一个个年仅14岁的小女孩乌塔独自旅游欧洲的故事表现了这个少年的自主意识和独立生活的能力课文篇幅短小内容上比较前面几篇文章更简单更贴近学生实际生活乌塔的观点也能引发学生的思考【设计理念】叶圣陶先生说过课文无非是一个例子而我们的语文课就是用好这一个个例子提高学生的听说读写能力提高学

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