四年级上册《除数是整十数的除法》说课稿 一、说课内容人教版义务教育实验教材四年级上册第81――83页笔算除法(一),即除数是整十数的除法。二、教材的地位与作用这部分内容是在学生掌握了除数是一位数的笔算除法,和除数是整十数的口算除法的基础上进行教学的。学好这部分知识,将为后面继续学习除数是两位数的除法打好基础,同时,对于培养学生的数感、提高学生的计算能力也将起到非常重要的作用。三、教学目标根据课
《除数是整十数的笔算除法》说课稿各位评委老师:大家大家好今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准教科书小学数学四年级上册第五单元第二课时《除数是整十数的笔算除法》现在我将从教材教学目标教学重点难点教法学法教学过程五个方面来说明我的教学设计一说教材 《除数是整十数的笔算除法》是本教材第五单元第二课时的内容是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上教学的本节课主要让学
《除数是整十数的笔算除法》指导思想与理论依据《课标》指出:有效的数学学习活动不是单纯的解题训练,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。基于这样的教学理念,我利用学生已有的生活经验和知识基础,把生活经验理性化、数学化,采用自主学习与合作交流的学习方法,引导学生分析、操作、比较,逐步抽象出算理,让学生在充分感知的基础上进行归纳。教材分析 除数是两位数
除数是整数的小数除法说课稿 黄瑛?? HYPERLINK =1042menutype=cmenuid=0 ??2006-5-29 17:22:58??? HYPERLINK _id=1157 l o 把此文加入个人收藏夹 收藏????阅读1202次 ?除数是整数的小数除法说课稿一.说教材1.内容:除数是整数的小数除法是九年义务教育苏教版第九册上面的内容这课的包括p36例1和p
\* MERGEFORMAT 4 《除数是整数的小数除法》说课稿老师们好!今天我说课的内容是人教版小学数学五年级上册第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》。现在我将从以下几个方面进行说课。一、说教材分析《除数是整数的小数除法》是九年制义务教育第二学段数与代数领域的内容,是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法,小数的意义和性质等基础上进行学习的。本节课也是整数除法意义上的进一步扩展,也将
《除数是整数的小数除法》说课稿老师们好!今天我说课的内容是人教版小学数学五年级上册第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》。现在我将从以下几个方面进行说课。?一、说教材分析? 《除数是整数的小数除法》是九年制义务教育第二学段数与代数领域的内容,是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法,小数的意义和性质等基础上进行学习的。本节课也是整数除法意义上的进一步扩展,也将为今后学习小数除以小数、小数四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是整数的小数除法 一 说教材除数是整数的小数除法是在学生掌握整数除法的基础上进行的教学整数除法是学生学习小数除法的起点通过本节课的学习让学生在具体的情境中体会除法的意义掌握除数是整数的除法计算法则也为下面学习除数是小数的除法打下
《除数是小数的除法》说课稿尊敬的各位评委老师大家好:今天我说课的课题是五年级上册第二单元信息窗二《除数是小数的除法》我将从以下几个方面进行阐述:说教材和学情分析本节课是在学生已经学习了整数除法除数是整数的小数除法的基础上进行学习的是对小数除法知识的进一步学习为接下来进一步学习小数四则混合运算打下了坚实的基础根据我对教材的分析和课标对教材的要求确定本节课的教学目标如下:知识与技能目标:掌握除数
除数是整十数的除法一复习1口算62 123 246 183155 455 84 4052笔算4364 3456二新授1出示挂图 师:从图中你能得到哪些信息用手势比划怎样的一包一包的 怎么列式 6020的得数是多少呢你知道吗你是怎么想的 3个20是60 62=3 60里面有3个20师:刚有同学提到62=3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是整十数的除法》一说教材内容 1说教材 2学情分析 3教材编排特点二说教学目标1在除数是一位数笔算除法基本方法的基础上掌握除数是两位数的笔算除法计算方法并在经
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