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  活动目标：　　1能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。　　2能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。　　活动准备：　　准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干　　活动过程：　　1以情节引出某一活动内容并介绍规则　　如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请

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  活动目标：1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。　　2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。　　活动重点：　　让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。　　活动难点：　　让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。　　活动准备：　　笑、哭的表情图片各一张。　　活动过程：　　一、出示表情图。　　1、教师：瞧，老师今天带来了几张表情图片，小朋友仔细看看，都是什么表情！　　

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  活动目标：　　1知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。　　2有初步的自我保护意识。　　活动准备 ：　　录像：小纽扣旅行记活动准备：　　1看录像，思考讨论：　　(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生

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  【设计思路】　　小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来

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  活动目标1、知道每天大便有利于身体健康。　　2、愿意养成每天大便的好习惯。　　活动准备教学挂图　　重点及难点让幼儿养成天天大便的好习惯　　活动过程：　　一、听故事《小猪的便便》。　　1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服？　　2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？　　二、看挂图《今天我大便啦》　　1、教师：途中的小哥哥在做什么？　　2、教师：小哥哥的表情是什么样的？　　3、教师：

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  活动目标：　　1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。　　2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。　　活动重点：　　不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。　　活动难点：　　体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。　　活动准备：　　幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。　　1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2

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