真分数和假分数练习题编题:杨元妹 年级 班 总分一直接写结果1÷2= ( )( ) 2÷7=( )( ) 3÷3=( ) 4÷9=( )( )6÷5=( )( )( ) 11÷11=( ) 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一判断题1.真分数都比1小假分数都比1大( )2. 是假分数( )3.分数单位是 的最大真分数是 ( )4. 表示是3个 ( )5.非零自然数都可以看作分母是1的假分数( )二填空题1. 的分数单位是( )它有( )这样的分数单位2.分数单位是 的最大真分数是( )最小假分数是
真分数和假分数习题精选习题精选 一 一填空 1. 的分数单位是(????)它有(????)这样的单位再添上(????)个这样的单位结果是4. 2.分数单位是 的真分数有(????). 3.分数单位是 的最大真分数是(????)最小假分数是(????)最小带分数是(????). 4.9个 组成的分数是(????)它比1(????)是(????)分数. 5.8个 组成的分数是(???
真分数和假分数习题精选 练习一 班级: :一填空1. 的分数单位是( )它有( )这样的单位再添上( )个这样的单位结果是4. 2.分数单位是的真分数有( ). 3.分数单位是 的最大真分数是( )最小假分数是( )最小带分数是( ). 4.9个 组成的分数是( )它比1(
基础巩固一填空1. 的分数单位是( )它有( )这样的单位再添上( )个这样的单位结果是4. 2.分数单位是的真分数有( ). 3.分数单位是 的最大真分数是( )最小假分数是( )最小带分数是( ). 4.9个 组成的分数是( )它比1( )是( )分数. 5.8个 组成的分数是( )它比1( )是( )分数.
课题真分数和假分数练习课型练习课课时第四课时总计教学目标 1.通过练习使学生进一步认识真分数和假分数的概念能熟练判别一个分数是真分数还是假分数?? 2.培养学生的观察比较和分析推理等思维能力重点难点 通过练习使学生进一步认识真分数和假分数的概念能熟练判别一个分数是真分数还是假分数教学方法 自主练习合作交流教 学 过 程教学模式师
真分数和假分数习题精选四 一填空 1. 的分数单位是(??? )它有(??? )这样的单位再添上(??? )个这样的单位结果是4. 2.分数单位是 的真分数有(??? ). 3.分数单位是 的最大真分数是(??? )最小假分数是(??? )最小带分数是(??? ). 4.9个 组成的分数是(??? )它比1(??? )是(??? )分数. 5.8个 组成的分数是(??? )它比1
真分数和假分数习题精选一??2012-02-17 09:25:40??分类: HYPERLINK l m=0t=1c=fks_084071081084086064084080082095085082081065082081095067080 o 五数下册 五数下册 ??标签: 字号大中小?订阅 一填空 1. 的分数单位是(??? )它有(??? )这样的单位再添上(??? )个这样
真分数和假分数教学内容:例2例3练一练练习七1-4题教学目标:1. 使学生认识真分数和假分数的概念能判别一个分数是真分数还是假分数 2. 培养学生的观察比较和分析推理等思维能力 教学过程:一 复习准备 1. 提问:什么叫做分数什么是分数单位 2.你能说出一些分数并说明这个分数表示什么意义吗3. 引入新课(板书课题)今天我们来继续研究分数二 教学新课 1. 认识真分数和假分数 (1
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报