《我喜欢的水果》时我从培养学生的观察力下手着重引导学生仔细观察水果的形状颜色和大小激发学生的观察兴趣养成仔细观察事物好习惯看一看:上我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的水果是什么颜色它们的颜色有没有发生变化形状是什么样子的2闻一闻尝一尝:让学生知道光凭眼睛看事物是了解不全面的不是我们经常吃的东西通过我们的鼻子闻一闻亲口尝一尝品味一下它的酸甜苦辣如何使学生更加全面地把握这些水果的特点调动学生学
我喜欢的水果 教学目标:1按照从外到里的观察顺序用一段话来写你最喜欢的一种水果2在习作中能运用好词佳句(比喻句拟人句)把水果的特点写生动写具体3引导学生在小组中学会合作学会倾听善于交流教学难点: 教给学生观察的方法:临摹绘色体味清楚而有顺序的介绍和描写水果的特点教学准备: 讲台上摆设橘子学生自带水果关于水果的图片卡片等教
我喜欢的水果 我喜欢的水果是橘子 橘子的外面穿着一件金黄色的外套像个大太阳剥开他的外衣后里面还穿了一件白色的衣服白衣服里面是红红的果肉闻一闻香香的吃一口甜甜的 橘子全身都是宝橘子皮可以当药橘子肉含有维生素?????五年级:董少爷Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs p
我喜欢的水果 水果当中我最喜欢的水果有三种第一种是樱桃第二种是蓝莓第三种是草莓这些水果都不是一般的水果价格 因此我怎么喜欢这三种水果并不是它们特别昂贵而是它们太好吃了给我的心带来了童年的记忆我给你们介绍这些水果的味道吧 樱桃它的味道仿佛可以甜到心里而且清凉可口蓝莓也和樱桃一样的甜但是他的味道·特别得浓草莓就不一样了它不是很甜也不是很酸他就是又酸又甜我介绍的这些水果你一定很想吃吧 要是
抓好段的训练是小学三四年级作文教学的重点我喜欢的水果的作文教学是一项集读——说——写等练习在内的综合性训练目的是通过引领学生观察与体验练习说好写好一段通顺连贯的话为以后作文教学向篇章的训练过渡打好基础 【教学目标】 1引导学生抓住水果的特点用一段话把它的形状颜色味道介绍清楚描写时内容要具体语句要连贯 2注重培养学生观察比较辨别事物的能力发展学生的形象思维发散思维以及语言文字的表现力等多项能力
猜谜语(打一水果) 胖娃娃没手脚 红尖嘴一身毛 背上一道沟 肚里好味道
石榴是我最喜欢的一种水果它虽然外表粗糙可是味道却如此独特甜美石榴的皮凹凸不平又厚又硬犹如战士的盔甲上面那一个个小斑点更增添了它的丑态可拨开外皮那一粒粒果香四溢晶莹剔透的果肉就像许多发光的珍珠颜色更加美丽动人石榴没熟透时的果实开始是洁白的接着是白里透红的最后竟变成红通通的一个个好像小姑娘红扑扑的脸让人看了都垂涎欲滴 我取下一颗放在嘴里嚼嚼哇甜滋滋酸溜溜的让人感似琼浆玉液这是怎样一种清新爽洁的滋味啊丰
我喜欢的水果——苹果 水果有很多很多种但我最喜欢的还是又大又圆的苹果 熟透了的苹果是红彤彤的像小朋友害羞的脸蛋没熟透的苹果是绿色的上面还带着一些大小不一的小点就像脸上的雀斑闻一闻一股淡淡的清香扑鼻而来把它切开就能看见那白里带点黄的果肉我迫不及待地咬上一口感觉又甜又脆真想马上把它吃完 苹果不光好吃还含有丰富的维生素呢它可是促进消化和生长的最佳水果小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康妈妈说吃
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说起水果我就会不由自主地高兴起来因为从小我就非常喜欢吃水果像西瓜呀桃呀葡萄和苹果等等有的时候我饭吃得不多但是每天我都要吃很多的水果我喜欢吃水果那金黄的香蕉红红的苹果紫色的葡萄都让我爱不释手但这些水果中我对西瓜情有独终了 夏天西瓜成熟了路边的车上地上堆满了碧绿碧绿的大西瓜着实让心喜欢它浑圆的身子光滑的好像抹了油一身碧绿色的外衣上镶嵌着深绿色的条纹真惹人喜爱西瓜个个都有篮球大小大的有十几斤小的
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