浮力阿基米德原理内乡县实验初中物理组第二节 阿基米德原理内乡实验初中物理组教学目标1知道浮力的大小与哪些因素有关2理解阿基米德原理并能够运用阿基米德原理解决相关的浮力问题重点难点重点:浮力与哪些因素有关阿基米德原理难点:对阿基米德原理的理解教学方法学导练教学模式教具与学具准备(分组实验八组教师演示一套)钩码9个水盐水水槽9个溢水杯9个弹簧测力计9个铁架台9个乒乓球9只皮球1只小水桶9只鸡蛋两枚教学
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验证阿基米德原理西洋江镇中心校 黄朋程阿基米德原理的重要性浮力知识在初中物理中是一个很重要的内容而浮力知识是阿基米德原理为基础的学生对阿基米德原理的理解程度直接决定其对浮力知识的掌握所以在教学中验证阿基米德原理的实验操作要简单效果要明显阿基米德原理的内容浸在液体中的物体所受到的浮力大小等于它排开的液体所受的重力 = 教材实验过程3测出被排开的液体所受的重力1测出物体所受的重力2
沙墩中八年级物理师生共用教学案 第2周第1课 班 组:通过以上实验分析归纳结论:物体在液体中所受的浮力的大小不仅与_____________有关还与____________________有关而与___________________无关探究3探究浮力的大小比较测的的浮力与排开水的重力得出结论: 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力浮力的大小等于_________________
阿基米德原理教学目标1认识浮力会用称重法测量浮力知道阿基米德原理2观察日常生活中由于浮力而产生的现象经历实验中探究浮力大小与什么因素有关的过程3生活生产自然现象中有关浮力的现象用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题重点做好三个探究实验在实验的基础上认识浮力总结测量浮力的一种方法——称重法发现影响浮力大小的因素知道阿基米德原理难点 对浮力的大小与那些因素有关的理解教具弹簧测力计一个大烧杯一
在研究阿基米德原理的实验中按照课本进行演示实验步骤较多要经过四次称量(物体的重力物体浸在水中时弹簧秤的示数溢出的水和小桶的总重小桶的重力)和比较再通过计算得出F浮=G排对于初中学生来说接受起来有一定的困难前几年阅读物理刊物时看到同行们对这个实验进行了改进深有同感于是在实践中又不断探索再次对其进行了适当改进具体的做法是:将装有水的塑料袋作为研究对象(要求袋内不留空气把袋口扎紧为了便于观察在袋内
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一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放八年级物理教案第十章第2课 课型:新授时间:2013413知能应用:四.拓展提升:1.如图1是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程,请根据图中提供的信息回答下列问题:(1)本实验是研究浮力的大小与的关系.(2)实验可测出物体在水中所受浮力大小为____N,在盐水中所受浮力大小为____N2如图2所示是“探究浮力大小与那些因素有关
一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放____物理_______学科备课教案 编号:年 级八年级授 课教 师 学科物理日期课 题阿基米德原理课时安排1课时课 型新授课教学目标知识与技能 目 标(1)?通过实验探究,认识浮力和测量浮力的一种方法称重法。(2)?理解浮力的大小与什么因素有关,与什么因素无关。(3)?通过实验探究,知道阿基
《阿基米德原理》教学设计一教学目标(一)知识与技能1.能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式2.能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题(二)过程与方法1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程做到会操作会记录会分析会论证2.通过实验过程初步进行信息的收集和处理尝试从物理实验中归纳科学规律解释简单物理现象进行简单的计算(三)情感态度和价值观1.保持对物理和生活的兴趣增
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