第二单元? 小数除法小数除以整数(一)教学内容:教科书第16页例1和 “做一做”,练习三的第1~2题.教学目的:? 1.掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法.2.培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力.教具准备:视频展示台教学过程:一、复习准备1.计算下面各题。 ?????┌115÷5=(??? )??? 23×5=(???
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(北师大版)五年级数学上册第三单元《认识分数》综合测试及答案班级______________分数_______一精卫填海写一写(每空1分共20分)1. EQ 里面有( )个8吨的等于1吨的( )2.在(a为自然数)中当a=( )时它是最小的假分数当a=( )时它是最小的合数3.在括号里填上><或=( ) ( ) 1( )4.最简分数的分子和分母有( )个公
(北师大版)五年级数学上册《分数》单元测试(一)班级______________分数_______一填空题(每空1分共29分)1.表示把( )平均分成( )份表示这样( )份的数就是它分数单位是( )再增加( )个这样的分数单位后就是1 B C D E F G 2.一条线段如右图A└─┴
第五单元(百分数)测试卷一填空: 1百分数表示( )百分数也叫做( )或者( ) 百分之零点一二写作( )二五折改写成百分数是( )它含有( )个1 2( )÷( )( )∶( )( )( )成3一个数是由10个一和6个百分之一组成的这个数写成小数是( )
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九年义务教育标准实验教材西师版小学数学五年级上册第五单元《三角形面积的计算》说课教案一、说教材本课题是西师版五年级上册第五单元的教学内容三角形的面积计算是学生在掌握了它的特征的基础上学习的,它是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础知识之一。因此,体验和感知三角形面积计算的探索过程,掌握三角形面积计算公式,是学生后继学习的重要基本技能和基础知识。教材的编排是在学生已经学习了长方形、平行四
第二单元:因数与倍数教学目标:知识技能:绿色圃中小学教育网1.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道相关概念之间的联系和区别。2.让学生通过自主探索,掌握2、5、3的倍数的特征。数学思考:逐步培养学生的数学抽象能力,以及渗透分类的思想。问题解决:经历与他人合作交流解决问题的过程,尝试解释自己的思考过程。情感态度:通过利用因数和倍数的相关知识来解决相应的实际问题,使学生进一步体会数学的应用
一年级上册数学第五单元《认识6和7》集体备课 主备人:郭立新 课题 认识6和7 课型 课时 授课时间教材解读《6和7的认识》是义务教育人教版课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一课的内容是在学生系统学习了《0—5的认识和加减法》的基础上进行教学的
第一单元测试卷一填一填(23分)(1)两个因数相乘的积是如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大10倍积就扩大( )结果是( )(2)改用乘法算式表示是( )(3)49×积是( )位小数×积是( )位小数 ×积是( )位小数150×积是( )位小数(4)在○里填上><或=(5分) ×8○ ×○ 18×○
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