第二单元:万以内的加法和减法(二)教学内容:1三位数加三位数2三位数减三位数3加减法的验算估算教学要求:1通过学习使学生学会三位数加减三位数2使学生能够结合具体情景进行加减的估算进一步领会加减法估算的基本方法增强估算意识3理解验算的意义会对加法和减法进行验算初步养成检验和验算的习惯4使学生经历与他人交流各自算法的过程学会与他人合作教学重点:1三位数加减三位数2掌握验算方法教学难点:1连续进位
第二单元 万以内的加法和减法一教材分析 本单元是在学生已经学过了用竖式计算加减法基本掌握了加减法的计算法则的基础上学习的本单元内容包括:三位数加三位数三位数减三位数加减法的验算估算二教学目标 1通过学习使学生会计算三位数加减三位数 2使学生能够结合具体情境进行加减法的估算进一步领会加减法估算基本方法增强估算意识 3理解验算的意义意义会对加法和减法进行验算初步形成检验和验算的习惯
第_二_单元教学计划教学内容对称现象认识轴对称图形和对称轴教材分析对称是现实世界中较普遍的现象学生周围生活中处处可遇到对称物品学生对对称现象有一定的 本单元教材努力借助学生已有经验引导学生通过观察操作等活动感知对称现象认识轴对称图形和对称轴教学目标1结合大量现实事例认识对称现象和轴对称图形通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半2在操作观察画图
教材:北师大版小学数学二年级上册课题:看一看(一)教学目标:1体验从不同角度观察同一物体看到的形状是不同的2能结合具体事物辩认从不同位置(正面侧面上面)看到的物体的形状3发展学生的空间观察和合作意识培养初步的辩证唯主义思想教学重点:能结合具体事物辩认从不同位置看到的物体形状教学难点:体验从不同角度看物体看到的形状是不同的最多只能看到三个面教学准备:配图? 长方体正方体不同形状的物体教学过程:一情景
小学数学二年级上册第三单元教案第三单元小制作——角的初步认识单元备课教学内容:初步认识角比较角的大小画角教材编写的特点:??? 1较好的体现了数学与生活的联系教材中选择了学生最熟悉的教室内的活动作为情境使学生感受到数学就在身边同时教材又适时地将其中的数学信息抽取起来让学生观察分析理解知识努力体现数学与生活的联系??? 2强调了学生的动手操作教材从学生对角的已有认知入手让学生在量一量画一画折一
课题四边形的认识课时第一课时 备课时间10.5上课时间教学目标认识技能1让学生通过观察直观感知四边形并认识四边形的特征能够区分和正确辨认四边形 2通过找一找挑一挑分一分画一画等多种活动培养学生的观察比较和概括抽象的能力 情感态度价值观通过情境图和生活中的事物使学生感受生活中的四边形无处不在进一步激发学生的学习兴趣并将数学知识用于生活中教材分析(重难点)教学重点:认识四边形及抽象概括出四边
第三单元计划教材分析:本单元的教学内容有四边形平行四边形的认识周长的概念长方形正方形的周长计算长度的估计三大块在这儿只是让学生直观认识平行四边形至于平行四边形对边平行的特征以后还要进一步学习长正方形周长的计算也只是会计算即可教师可以根据实际情况创造性地使用教材要注重学生已有的生活经验和知识基础把拓展到生活空间中去并引导他们观察生活从现实世界中发现空间与图形的素材对于一般图形的周长的探索有
第二单元:单元教学计划单元教学内容:100以内的加法和减法(二)实践活动:我长高了单元教才分析:本单元主要教学两位数加减两位数的笔算这部分内容是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的基础上编排的主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法两位数减两位数的不退位减法和退位减法两位数的连加连减混合运算以及两位数加减法估算等内容实践活动:我长高了这部分教材结合前面所学的内容联系学生的生活实际设计了测量长
小学二年级数学(上册)第二单元单元教案两位数加两位数的不进位加和进位加 第一课时教学内容:两位数加两位数的不进位加和进位加教学目标:1使学生掌握两位数加两位数的进位加和不进位加的笔算方法2在学习的过程中培养学生自主探索合作交流解决实际问题的能力感受到数学与生活的密切联系并获得学习成功的体验教学过程:师:今天我们和全年级的小朋友去郊游好吗(出示主题图
单元教材分析:本单元是在学生已经学过了用竖式计算加减法基本掌握了加减法的计算法则的基础上学习的本单元内容包括:两位数加两位数两位数减两位数几百几十加减几百几十估算单元教学目标:1.通过学习使学生会计算两位数加减两位数 2.使学生能够结合具体情境进行加减法的估算进一步领会加减法估算基本方法增强估算意识 3.理解验算的意义意义会对加法和减法进行验算初步形成检验和验算的习惯 4.使学生经历
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