●课 题§ 三角形的外角●教学目标(一)教学知识点1.三角形的外角的概念.2.三角形的内角和定理的两个推论.(二)能力训练要求1.经历探索三角形内角和定理的推论的过程进一步培养学生的推理能力.2.理解掌握三角形内角和定理的推论及其应用.(三)情感与价值观要求通过探索三角形内角和定理的推论的活动来培养学生的论证能力拓宽他们的解题思路.从而使他们灵活应用所学知识.●教学重点三角形内角和定理的推
三角形的外角金堂县福兴镇初级中学 王 周【学习目标】 :1.理解掌握三角形内角和定理的两个推论及其应用2.体会几何中简单不等关系的证明并应用三角形内角和定理的两个推论进行简单的证明.【学习重点】:理解掌握三角形内角和定理的两个推论.【学习难点】:三角形的外角三角形内角和定理的推论的应用.【学习准备】:预习导学:1.证明三角形内角和为180度2三角形内角和定理:
6.6三角形的外角学习目标:理解掌握三角形内角和定理的两个推论会应用三角形内角和定理的两个推论进行简单的证明.学习重点:理解掌握三角形内角和定理的两个推论.学习难点:三角形的外角三角形内角和定理的推论的应用.预习导学:1三角形内角和定理: 2三角形的外角定义:
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三角形三个内角的和等于180°C三角形一共有几个外角一个三角形有六个外角计算外角和时只计算一个顶点处的一个外角探讨三角形外角的性质证明:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求证: ∠1= ∠2 ∠3B推论1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和我能行100°1400 ∵∠3是△CDE的一个外角 (外角定义).5? ∵ AD平分 ∠EAC(已知).C∴∠DAE=
九年级第一轮复习《直角三角形的边角关系》教学案课前小测(限时5分钟): = .因式分解:a 3 – 16 a = 如图a∥b∠1 = 65°那么∠2 = .函数的自变量 x 的取值范围是 正比例函数的图象经过点(3–6)那么它的解析式为 已知:
北师大版数学四年级下册教案 三角形的内角和 教学内容:本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第五单位的第四课时《三角形的内角和》主要内容是:验证三角形的内角和是180°等 教学内容分析:三角形的内角和是180o是三角形的一个重要性质它有助于学生理解三角形的三个内角之间的关系也是进一步学习的基础 教学对象分析:作为四年级的学生已有一定的生活经验在平时的生活中已经接触到三
北师大版 七年级数学下册 三角形 单元检测卷一选择题 LISTNUM Default l 3 一个三角形的两边长分别为3cm和7cm则此三角形第三边长可能是( )A.3cm cm C. 7 cm LISTNUM Default l 3 已知三条线段的比是:①1:3:4②1:2:3③1:4:6④3:3:6⑤6:6:10⑥
教学目标: 一知识目标:经历探索某些图形中变量之间的关系的过程进一步体会一个变量对另一个变量的影响发展符号感能根据具体情景用关系式表示某些变量之间的关系能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系. 二能力目标:培养分析问题的能力. 三情感目标:经历探索某些图形中变量之间的关系的过程体会数学充满1着一定的艰难性增强挑战困难的信心. 教学重点:找问题中的自变量和因变量根据关系式找自变
祁家河初中初二数学学案主备: 陈全安 审阅:_____ 时间: ___________课题:三角形的外角学习目标:⒈理解三角形外角的概念并能在几何图形中迅速认识与辨别 ⒉理解三角形内角和定理的两个推论且能在证题的过程中善于运用⒊能运用若a>b b>c 则a>c 若a>bc>d则ac>bd 进行简单的不等关系的证明学法导航:回顾三角形内角和定理的
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