3 第1单元 位置与方向(一)第3课时 认识东南、东北、西南、西北【教学内容】教材第7页例3及“做一做”,练习二第1~3题。【教学目标】 1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。3、培养学生应用数学的意识。【教学重难点】 重点:能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方
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3 第1单元 位置与方向(一)第3课时 认识东南、东北、西南、西北【教学内容】教材第7页例3及“做一做”,练习二第1~3题。【教学目标】 1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。3、培养学生应用数学的意识。【教学重难点】 重点:能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方
第1单元 位置与方向(一)第3课时 认识东南、东北、西南、西北【教学内容】教材第7页例3及“做一做”,练习二第1~3题。【教学目标】 1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。3、培养学生应用数学的意识。【教学重难点】 重点:能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向
三年级数学下册(RJ)教学课件第3课时 认识东南、东北、西南、西北 第 1 单元位置与方向(一)一、情景导入西南北二、探究新知3餐厅在校园的角。西北存车处在校园的角。东南科技楼在校园的角。西南餐厅在存车处的方向。西北科技楼在多功能厅的方向。西南多功能厅在科技楼的方向。东北三、巩固练习1 在黑板上标出自己家的位置,并说一说自己家在学校的什么方向。先认清自己家在学校的什么方向,再根据上北、下南、左西、
第3课时 认识东南、东北、西南、西北 第 1 单元位置与方向(一)一、情景导入西南北二、探究新知3餐厅在校园的 角。西北存车处在校园的 角。东南科技楼在校园的角。西南餐厅在存车处的 方向。西北科技楼在多功能厅的方向。西南多功能厅在科技楼的方向。东北三、巩固练习1 在黑板上标出自己家的位置,并说一说自己家在学校的什么方向。先认清自己家在学校的什么方向,再根据上北、下南、左西、右东在黑板或本上画出自己
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第3课时认识东北、东南、西北、西南四个方向课题: 认识东北、东南、西北、西南四个方向 课型 新课教学目标 :1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。3、培养学生应用数学的意识。教学重点: 能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向教学难点 :培养正确应用数学知识的能力
砂河第四小学三年级数学(下)《认识东北 东南 西北 西南》导学案学 校四小三年级( )班科目数学学生主备人侯庆审核人孙润记课型新授课 时学习内容认识东北 东南 西北 西南感悟积累学习目标:1正确认识东南东北西南西北学会根据给定的一个方向(东南西北)来辨认其余七个方向2在空间中以一个物体为参照物来辨别方向3认识理解方位知识培养学生主动积极的学习态度和解决问题的能力学习重难点:.
认识东北西北东南西北西南教学内容:课本2021页教学目标:使学生认识东南东北西南西北能根据给定的一个方向(东南西或北)来辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向使学生在合作交流的过程中获得成功的体验树立学好数学的信心教学过程:一复习东南西北四个方向1复习生活中的4个方向让学生指一指教师:小朋友们今天陶老师和大家一起学习确定位置记得上学期我们也学过这样的内容认识了4个方向你还记得是哪
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