单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级望月自读课文要求:1正确较流利地朗读课文2边读边思:课文围绕望月分别写了哪些方面的内容自读课文要求:1正确较流利地朗读课文2边读边思:课文围绕望月分别写了哪些方面的内容自读课文要求:1正确较流利地朗读课文2边读边思:课文围绕望月分别写了哪些方面的内容自读课文要求:1正确较流利地朗读课文2边读边思:课文围绕望月分别写了哪些方面的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵丽宏:《望月》朱自清:《荷塘月色》贾平凹:《月迹》斯 妤:《小窗日记》………: …………月下背诗月下交谈月下背诗月下交谈月下背诗月下交谈江中月江中月诗中月诗中月心中月心中月江中月诗中月心中月
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【作业新设计】1为加点字选择正确的读音。耀(yào iào) 庆(qìnqìnɡ) 盼(pàn qàn ) 歉(qiàng qiàn) 2形近字组词。庆( )盼( )歉( ) 庄( )扮( )谦( )3(1)父亲见庆龄停住了脚步()奇怪地问()庆龄()你怎么不走啦()(2)()爸爸()我昨天和小珍约好了()今天她来我们家()我教她叠花篮()庆龄说()(3)()我明白了()我们的庆龄是个守信
25望月(第二课时)复习导入出示目标:1.这节课我们继续学习25课齐读课题(指导读好课题:在夜深人静的夜晚欣赏月亮咱们读的轻一点儿静一点儿)2. 同学们同一轮月亮在不同人心中有着不同的美通过上节课的学习我们知道课文写了哪些人眼中的月亮(据生回答相机板书:我诗人小外甥)上节课我们一同感受了眼中的月亮是什么样的(板书:柔美)下面来看我们这节课的学习目标是:(出示齐读)正确流利有感情地朗读课文
望月 [教学目标]: 1能正确流利有感情地分角色朗读课文 2学会生字新词能联系课文内容理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思 4通过朗读训练激发学生主动积累诗句的兴趣启发学生展开幻想的翅膀用童心 来感受和反映世界 [教学重点难点]: 1能正确流利有感情地分角色朗读课文 2能联系课文内容理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思3通过朗读训练激发学生主动积累诗句
匀变速直线运动规律:由运动学知识:匀变速直线运动推论公式:代入数据解得:a=-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 第二节海林林业局第一中学程欣月球发光啦你知道什么是光源吗在物理学上把能够自主发光的物 体叫做光源区分光源与非光源的方法:将物体放在黑暗处若仍能看见则为光源若看不见则不是光源找找看谁是光源蜡烛 灯 月亮 夜
24春联教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文背诵课文中引用的五副春联2.学会本课10个生字绿线里的字只识不写认识一个多音字结合具体语境理解词语的意思3.初步了解有关春联的一些知识培养学生热爱祖国传统文化的思想感情教学重难点:理解文中出现的五副春联了解春联的特点教学媒体:教师准备:小黑板学生准备:收集几副春联课时安排:2课时第一课时教学内容:初读课文学习生字新词理清文章脉络教学目标:1.指导学生正
第3课时 24时计时法 第 6 单元年、月、日一、情境引入问题1:我们都学习了哪些时间单位?它们之间有什么关系?问题2:一天(日)等于多少时呢?回忆一天的学习和生活,咱们来找找答案吧。二、探索新知2 全班交流。活动:拿出钟表拨一拨,说一说。要求:1 2人合作,边拨边说说自己的发现。3 回答问题。(1)从0时到中午12时,经过了()小时。(2)从中午12时再到0时,又经过了()小时。(3)一天(日)
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