管理类联考数学中的应用题(1):比百分比问题应用题在管理类联考中分量很重每年至少考5道题并且题型多样其中涉及比百分比的应用题较多这类题目在考试中顺序靠前难度较低是考生应该必须拿下的题型解决这类问题首先要理解牢记相关公式1.变化率:变化率=(变化量变前量)100变化率包括增长率和下降率(1)增长率:原值a增长率p现值a(1p)若连续保持此增长率增长了n次可得值变成a(1p)n (2)下降率
(立航)小学六年级应用题(2)一分数应用题1一缸水用去和5桶还剩30这缸水有多少桶2一根钢管唱10米第一次截去它的 第二次又截去余下的 还剩多少米3修筑一条公路完成了全长的 后离中心千米这条公路全长多少千米4师徒两人合做一批零件徒弟做了总数的 比师傅少做21个这批零件有多少个5仓库里有一批化肥第一次取出总数的 第二次取出总数的 少12袋这时仓库里还剩24袋两
管理类联考数学中的应用题(4):利润问题利润问题跟生活实际紧密相关解决此类问题需要运用有关公式对这类公式进行理解性记忆在真题中利润问题经常和一元二次方程结合来求解利润最值问题核心公式如下所示:利润:利润=售价-进价利润率=(利润进价)100=(售价-进价)进价100=(售价进价)-1)100售价:售价=进价(1利润率)=进价利润方法:处理利润问题一般可按照定义列方程求解求利润的最值可以先利用
管理类联考数学中的应用题(2):工程问题工程问题也是管理类联考中常见的一种应用题类型解决工程类应用题要牢记工程类应用题的相关公式明确工作量s工作效率a工作时间t三者之间的关系公式:工作量=工作效率工作时间(s=at)注意:工作量:在题目中往往工作量是固定的可以把总的工作量当作1工作效率:合作时总的效率等于各效率的代数和结论:若A同学单独完成需要x天B同学单独完成需要y天则:A同学的效率为1x
比和比的应用练习题一填空题:1六(1)班有男生20人女生30人男生与女生人数的比是( )男生与总人数的比是( )2甲数是乙数的34甲数与乙数的比是( )3一本书看了23看了的与没看的比是( )4一辆汽车6小时行了360千米这辆汽车行驶的路程和时间的比是( )比值是( )比值表示( )这辆汽车行驶的时间和路程的比是( )比值是( )比值表示(
百分数应用题对比练习教学目标:1通过知识的综合应用巩固解答百分数应用题的方法提高解答应用题的能力2体验解决问题策略的多样化灵活解题3培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识教学重点:能抓住关键句准确地分析理解数量关系教学难点:体验解决问题策略的多样化教具准备:课件教学过程:一复习提问:分析下列条件或问题确定单位1并说出数量关系式:1玫瑰花的数量比百合花多122男生人数是女生人数的百分
六(3)班同学在植树节共植树80棵成活60棵.求成活率.六(3)班同学在植树节共植树80棵成活60棵.求死亡率.六(3)班同学在植树节植树成活80棵死亡20棵.求成活率.六(3)班同学在植树节植树成活80棵死亡20棵.求死亡率.同学们做种子发芽实验80粒绿豆种子有78粒发芽求发芽率同学们做种子发芽实验80粒绿豆种子有10粒没发芽求发芽率同学们做绿豆种子发芽实验共有80粒发芽还有10粒没发芽求
百分数与配比问题一商品的出售 商店出售商品总是期望获得利润.例如某商品买入价(成本)是50元以70元卖出就获得利润70-5020(元).通常利润也可以用百分数来说20÷500.440我们也可以说获得 40的利润.因此 利润的百分数=(卖价-成本)÷成本×100. 卖价=成本×(1利润的百分数). 成本=卖价÷(1利润的百分数). 商品的定价按照期望的利润来确定. 定价=成本
WESTWOOD行政職業能力測验版WESTWOOD第 13 页 共 NUMS 13 页WESTWOOD行政職業能力測验版WESTWOOD 写在前面的话1、朋友们的热心,是qzzn(求职指南论坛)行政职业能力测试版发展的动力!也是加入到qzzn的各位朋友共有的财富!2、所有汇编,免费提供,仅供大家交流和学习。请在学习结束后,自行删除!3、严禁用于商业用途!4、希望在公务员考试的道路上,有
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