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单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与权力一权力的应用——组织中的政治1组织中政治的含义:不是由组织正式角色所要求的但又影响或试图影响组织中利害分配的活动2引发组织中政治行为的因素2-1个人因素:主要包括个人个性特质对成功的期望对权力的高需要等2-2组织因素:相对与个人因素而言组织因素是更重要的41920221与权力资源的分配或调整晋升或其他发展机会低信任度
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欢迎参加基础艺术培训为管理层同事开设的最首要最基本的艺术课程课程包括:概念/公式 ●多元化 和管理的区别 ●诚信/价值取向企业文化与业绩的关系 ●沟通/指导对文化的作用 ●培养/评估/目标管理改变
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艺术之路 (邹露容 杨柳小学五(1)班)我似乎从小就与音乐结下了不解之缘自我还是小屁孩时就会被它那美妙的声音所折服之所以能有今天的流路也就在于此没有哪一门艺术之路是一帆风顺的我自然也不例外音乐说起来两个字很简单可它包括的内容可多了有声乐器乐等等由于从小就热衷于音乐的我加上从小就喜欢美妙的声音即自然而然就选择了声乐声乐最重要的是发音的技巧不然就会发出噪声来记得我开始练习时练了
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现代企业艺术 培训第一部分 艺术篇 一:从彼得原理看力的局限1力的定义 2彼得原理分析3中国职业经理人常犯的36种错误 4中国职业经理人的先天不足二:权利的来源与基础1权力的来源 2权力的基础三:格局与视野1能容多少人什么人 2能容下属不同意见吗3能容多少
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读《名师高效的引导艺术》有感湛江一中培才学校 初三化学组 陈丽我一直认为教师就是引导者或者说是指路人在学习的上教师引导学生进行学习而学生则根据自己的情况自主的进行学习教师在上讲的知识就像是建设一座知识大厦的砖块和钢材上学生发挥自己的主动性运用老师在上讲的零散的知识建构属于自己的知识大厦在这个过程里面引导者的引导方法很重要否则学生的知识大厦有可能建立不起来或者是建立起来
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